山东省春季高考 土建水利类专业技能考试说明.doc

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1、此文档收集于网络，如有侵权，请联系网站删除2014年山东省春季高考土建水利类专业技能考试说明本专业考试说明以山东省教育厅制定的中等职业学校《建筑工程施工专业教学指导方案》、《工程造价专业教学指导方案》及国家相关职业技能鉴定规范为依据，结合山东省中等职业学校的教学实际制定。本考试说明包括与土建水利类专业有关的工程算量、工程测量、施工技术3个专业类目，每个专业类目包含3个项目，主要测试考生运用有关基础知识和基本方法解决实际问题的能力，以及能够恰当使用设备和工具，熟练完成操作任务的专业基本技能、安全施工、职业规范

2、、节能环保的意识和职业道德行为。专业类目二工程测量项目A水准测量1．技能要求（1）能正确安置水准仪。（2）熟悉水准仪操作规程。（3）能正确观测和记录。（4）能进行双仪器高法测站检核和测段计算检核。（5）会对测量结果进行处理。（6）测量精度符合等外水准测量要求。2．设备及工具（1）自带设备：DS3自动安平水准仪1套，包括主机和三脚架；签字笔、铅笔、橡皮、小刀、非编程计算器。（2）现场提供：水准尺2根，辅助立尺人员2人，硬质室外场地，记录板，记录和计算表格。３．考核时间及考试组织（1）考试时间：20分钟。（2）

3、考试组织：采用现场实际操作形式，测量水准路线并计算待定点的高程。项目B角度测量1．技能要求（1）能正确安置经纬仪。（2）熟悉经纬仪操作规程。此文档仅供学习与交流此文档收集于网络，如有侵权，请联系网站删除（3）能使用测回法正确的观测、记录和计算水平角。（4）会计算多边形的闭合差。2．设备及工具（1）自带设备：２秒级电子经纬仪（或电子全站仪）1套，包括主机和三脚架；签字笔、铅笔、橡皮、小刀、非编程计算器。（2）现场提供：测钎2根，辅助人员１人，硬质室外场地，记录板，记录表格。３．考核时间及考试组织（1）考试时间

4、：20分钟。（2）考试组织：采用现场实际操作形式，测量多边形的内角并计算闭合差。项目Ｃ坐标测量1．技能要求（1）能正确安置经纬仪。（2）熟悉经纬仪操作规程。（3）能正确使用测回法观测、记录和计算水平角。（4）能用钢尺测量距离。（5）会计算和推算方位角。（6）会计算坐标。2．设备及工具（1）自带设备：２秒级电子经纬仪（或电子全站仪，全站仪只能测角，不能用于测距，测距只能用钢尺）1套，包括主机和三脚架；签字笔、铅笔、橡皮、小刀、非编程计算器。（2）现场提供：测钎2根，辅助人员１人，钢尺１把，硬质室外场地，记录板

5、，记录和计算表格。３．考核时间及考试组织（1）考试时间：20分钟。（2）考试组织：采用现场实际操作形式，观测水平角、水平距离、推算（或计算）方位角并计算待定点的坐标。附：（工程测量）记录表项目A水准测量表1.外业记录表格（示例）测自至测站观测次数水准尺读数（mm）高差高差较差平均高差备注此文档仅供学习与交流此文档收集于网络，如有侵权，请联系网站删除（m）（mm）（m）后视（a）前视（b）1第一次观测1467-0.798-2-0.7992265第二次观测1544-0.80023442第一次观测2230+1.0

6、14+4+1.0121216第二次观测2347+1.0101337检核计算1083592671.568+0.784表2高程计算表格（示例）点号测段测站观测高差高差改正数改正后高差高程备注nihi/mvhi/mHi’/mH/mBM0123.231已知BM02BM03BM0123.231已知å计算检核fh=fh容=项目B角度测量表3测回法观测水平角记录表（示例）测站竖盘位置目标水平度盘读数半测回角值一测回角值此文档仅供学习与交流此文档收集于网络，如有侵权，请联系网站删除°′″°′″°′″左右左右左右左右此文档仅

7、供学习与交流此文档收集于网络，如有侵权，请联系网站删除计算：实测多边形内角和β测=多边形内角和β理=多边形内角和闭合差fβ=项目C坐标测量表4测回法观测水平角记录表（示例）测站竖盘位置目标水平度盘读数°′″半测回角值°′″一测回角值°′″左右表5距离（平距）测量记录表（示例）起止点名第一次（m）第二次（m）第三次（m）平均值（m）表6坐标计算表（示例）观测角坐标方位角距离坐标增量坐标值此文档仅供学习与交流此文档收集于网络，如有侵权，请联系网站删除点号°′″°′″点号∑。二、技能考核内容结构比例1．应知应会（

8、基本分+技能分）200分2．安全文明生产、职业规范和职业道德行为30分三、试题样例土建水利类施工技术技能考试砖砌体试题一、项目技术要求砌筑一侧设有马牙槎的砖墙（墙厚240mm，墙高≥0.6m，墙长0.8-1.2m）。二、考场提供设备及材料大铲（瓦刀）、灰槽、准线、线坠、水平尺、3米卷尺，砌筑材料（规格为240mm*115mm*53mm的砖每生100块，含七寸头20块）、胶结材料（石灰砂浆）等。三、评分标准：1．应