小结与复习题集体备课教案.doc

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1、小渡口镇中学集体备课教案教学内容：小结与复习主备人周代安教学目标知识与技能：掌握因式分解,培养学生用因式分解解决问题的能力.过程与方法：经历探索因式分解方法的过程,培养学生研讨问题的方法情感态度与价值观：体会整体数学思想和转化的数学思想教学重点：用提公因式法和公式法分解因式教学难点：用提公因式法和公式法分解因式课时分配：1课时教学过程：一．老师布置测试，并讲明纪律，注意事项二．学生个人测试三．老师批阅，讲评四．测试题附后第一章《因式分解》测试题一、填空题.把下列各式因式分解（30分）1.a—92.a+a3.3ab—6abc4.a（a—3）—5（a—3）5.—6ab

2、（x+y）+12ab（x+y）7．（a+b）（a—c）—（a—b）（c—a）8．y（y—5）—7（5—y）9．４a—b10．个人批注二．把下列各式因式分解（要求写出解题过程）（30分）11．mn—m12．x—713．a—5a+14．x—6x+915．—25a+20ab—4b三．解答题（20分）16．已知：a+b=3.x—y=1时，求：a+2ab+b—x+y的值17．ABC的三边是a，b，c并且—c+a+2ab—2bc=0请你说明ABC是等腰三角形。18．当x=2，y=时求代数式：（x+y）（x—y）+（x—y）—（x—3xy）的值19．计算.四解答下列各题（20分

3、）20.因式分解：6x—6y—9x+18xy—9y—121．因式分解：1+x+x（1+x）+x（1+x）23．解方程：x—5x=024.在边长为a厘米的正方形的四个角,各剪去一个边长为b厘米的小正方形。当a=12.4厘米，b=3.8厘米时求剩余部分的面积.作业：教学反思：