组织行为学B卷.doc

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1、南阳理工学院国际教育学院2009—2010学年第一学期组织行为学B卷一、单项选择题（1分/小题×15小题=15分）1．被称为研究组织内部人的行为的里程碑是什么?(b)A、1949年在美国芝加哥召开的科学讨论会B．霍桑试验C、1914“年利莲·吉尔布雷斯出版的《管理心理学》D．泰罗的《科学管理原理》2．具有高水平的专长，善于在活动中进行创造性思维，引发灵感，活动成果突出而优异的人属于(c)。A．能力低下B．一般能力C．天才D、才能3．通过社会知觉获得个体某一行为特征的突出印象，进而将此扩大为他的整体行为特征，这种知觉属于(B)。A、知觉防御B、晕轮效

2、应C．首因效应D、定型效应4．当一个人在爱情问题上受到挫折后并未消沉，而是更加努力学习和工作，使工作做出了显著的成绩。这种行为反应是(B)。A、坚持原有目标的行为反应B．升化的行为反应C．反向的行为反应D．放弃的行为反应5．当群体目标和组织目标协调一致时，凝聚力与生产率就会出现如下关系(A)。A、高凝聚力高生产率B．高凝聚力低生产率C．低凝聚力高生产率D．低凝聚力低生产率6．在紧急情况下或与公司利益关系重大的问题上，冲突的处理方式是(A)。A、强制B、开诚合作C、妥协D．回避7．领导的连续流理论是(B)提出的。A、勒温B．坦南鲍母和施密特C、利克特

3、D．豪斯和沙特尔8．帕森斯是从哪个角度来划分组织类型的?(A)A、社会功能B、成员受益程度C、对成员的控制方式D．成员人数9．下面哪一个不是组织的基本要素?(A)A、人际关系B．协作愿望C．共同目标D、信息沟通10．下面哪一项不是以任务和技术为中心的主要变革措施?(D)A、工作再设计B、．目标管理C．建立社会技术系统D、建立规章制度11.领导在决策时，强调整体优化，从组织的战略目标和利益出发，努力协调好总体与局部、局部与局部的关系，这体现了领导决策时坚持的(D)A.可行性原则B.对比择优原则C.信息健全原则D.系统分析原则12.菲德勒的权变领导理论

4、认为，在团体情况极有利和极不利的情况下，效果较好的领导类型是(B)A.人际关系导向型B.任务导向型C.目标达成型D.任务结构型13.需要层次理论的代表人物是(A)A.马斯洛B.赫兹伯格C.亚当斯D.斯金纳14.根据弗鲁姆的期望理论，以下公式中错误的是(B)5A.E高×V高=M高B.E高×V低=M高C.E低×V高=M低D.E低×V低=M低15.提出需要层次不仅表现出"满足-上升"趋势，而且表现出"挫折-倒退"趋势的激励理论是(D)A.期望理论B.双因素理论C.成就需要理论D.ERG理论二、多项选择题（3分/小题×5小题=15分）1.在组织行为学家看来

5、，群体可以满足个体的不同需要，这些需要主要是(ABCDE)A.安全需要B.地位需要C.情感需要D.权力需要E.实现目标的需要2.在下列哪些情况下，个体较易产生与群体保持一致的从众行为倾向(ACD)A.群体的竞争程度较低B.群体成员的共同性较少C.群体凝聚力较高D.群体目标较明确一致E.群体规模较小3.为了实现组织的目标，领导者要通过实现各种领导功能来完成基本任务。这些功能主要有(ABCDE)A.创新功能B.激励功能C.组织功能D.沟通协调功能E.服务功能4.领导权力一般由三部分构成，它们是(ABC)A.资源控制权B.奖惩权C.专长权D.职位权E.个

6、人权5.群体讨论是科学决策的重要内容。在现代决策中，主要的群体决策技术有(ABCE)A.命名小组法B.头脑风暴法C.电子会议法D.平均化法E.德尔斐法三、判断题（1分/小题×10小题=10分）1.群体压力实际上是个体的一种心理感受，不同的个体在同一群体中所受到的心理压力是不同的。(T)2.群体凝聚力与群体生产率的关系取决于群体的规模。()3.海尔的OEC模式的理论基础是期望理论和综合激励理论。(T)4.领导决策科学化是决策民主化的重要保证。()5.领导班子的合理结构，是一个多序列、多层次、多要素的静态综合体。()6.圆式沟通是一种典型的非正式沟通网

7、络形式。()7.赫兹伯格的双因素理论认为工作对人的吸引力是最主要的保健因素。()8.一个人的活动由于有别人同时参加或在场旁观，活动效率就会提高，这种现象叫做协同效应。()9.工作态度是个体对工作所持有的评价与行为倾向。(T)10.组织变革内容决定着组织变革活动的性质和规模，是选择组织变革策略所需要考虑的关键问题。(T)四、简答题（7分/小题×5小题=35分）任选5道题。1、简述组织文化中两个基本假设的突破。2、四种归因对行为的影响？3、组织活动中，处理好能力与组织行为应注意哪些方面？4、冒险转移现象的原因？5、减少冲突的策略？56、群体领导的方式及

8、效果？7、公平理论的内容？8、精神激励的方法？五、案例分析（第1题8分，第二题17分）1、案例：某校的明文规定　　某校明文