《偷懒的故事》教学设计.doc

《《偷懒的故事》教学设计.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、一、谈话导入，引入话题1、（板书：偷）这是什么字？你能用这个字组个词吗？2.、老师这里有一种“偷”，每个人都经历过。（板书：偷懒），咱们班有过偷懒经历的请举手。看来，我们找到了共同的话题。今天我们就来聊一聊“偷懒的故事”。二、范文引路，具体指导1、想一想，从小到大，你在哪些方面偷过懒？2、从刚才的交流中，我发现偷懒在大家的学习和生活中无处不在，无时不有。有一个孩子，发明了“偷懒大法”，想不想和他切磋切磋？（多媒体课件出示例文）（1）指名读想一想：这篇例文中主要讲了哪方面的偷懒？（2）小作者是如何写自己偷懒的故事的？（详细写自己偷懒

2、时的心理活动，偷懒方法及结果）过渡：俗话说，再狡猾的狐狸也逃不过好猎手。我们的偷懒常会被家长和老师察觉。偷懒毕竟不是好事，我们往往得为此付出代价。（3）说说你偷懒的故事。（根据学生交流师适时点拨。）三、学生写作，师巡视指导1、出示温馨提示，明确习作要求。2、学生练习写作，教师巡视指导。四、展示交流，集体点评。1、指名读自己习作，对照习作要求评改。五、教师总结，布置作业。正如同学们所说的偷懒不是件好事，我们往往要为偷懒付出代价。所以今后大家要学会多为成功找方法，不为偷懒找理由。作业：课后认真修改完善自己的习作。板书设计：偷懒的故事心

3、理动作语言神态