xzm说明文基础知识.ppt

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1、说明文记叙文重在以情动人说明文重在以事明人议论文重在以理服人一、定义，分类二、说文结构二、说明顺序三、说明方法四、说明文语言特点定义：说明文是以说明为主要表达方式，用以介绍事物，解说事理的问题。分类：按照说明对象可分文为：事物说明文，事理说明文。说明文分类一、根据说明对象不同来分：事理说明文－－旨在讲明事因、物因；如：《看云识天气》事物说明文－－旨在介绍某一事物的形体特征。如：《绿色蝈蝈》二、说明文常见的结构模式有两种1，总-分；总-分-总；分-总。2，递进式。三、说明文顺序1，时间顺序（事物的演变，发展变化

2、等）2，空间顺序（介绍景物，建筑等）3，逻辑顺序（推理的过程）⑴时间顺序：从古到今，按时间的发展变化说明事物各个阶段的特征。程序也属于时间顺序。如介绍做菜的方法要按照程序来写。⑵空间顺序：确定立足点，以地理位置的转移说明事物在不同空间方位的特征。⑶逻辑顺序：揭示事物内在原理，从概括到具体、从个别到一般、从现象到本质、从特点到用途、从原因到结果、从整体到局部、从主要到次要等不同角度说明事物特征。五、理清说明顺序及结构☆空间顺序：近→远、前→后、左→右、南→北、低→高……（表方位、立足点、行踪变化等词语）原因→结

3、果现象→本质（结果→原因）☆逻辑顺序概括→具体主要→次要整体→局部……☆时间顺序：年代：古→今；　　↑季节：春→冬；……说明文语言的特点：准确平实简明生动七、说明方法1、下定义简明扼要限定说明对象的概念性内容2、作诠释对事物进行解释说明，更详尽充分的说明事物特征。4、打比方运用比喻修辞，生动形象的说明事物特征3、举例子运用具体事例真切的说明事物特征。5、分类别对事物的各个方面逐一说明，使事物特征揭示得更分明具体。6、作比较事物之间或事物内部不同方面进行比较，更鲜明地突出事物特征。7、列数据运用数据说明事物，使

4、事物特征更具体确凿。8、画图表用图表形式说明事物，更浅显、明了的突出事物特征。9、摹状貌对事物进行多角度的描摹，具体形象地说明事物特征。10、引用引用能生动说明事物的语句说明方法及其作用下定义例如——统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。作用分析：这里运用了下定义的说明方法。作者用简明的语言准确地说明了“统筹方法是什么”这个问题，揭示出统筹方法的本质特征是“一种安排工作进程的数学方法”，使读者对统筹方法这一概念有了确切的了解。分类别例如——风沙的进攻主要有两种方式。一种可以称为“游击战”，……一种可以称为“

5、阵地战”，……。作用分析：这里使用了分类别的说明方法。作者把风沙向人类进攻的方式分为“游击战”和“阵地战”两类，然后分别就它们如何向人类进攻及给人类造成的危害做具体解说。因而条理清楚，地说明了风沙进攻的两种方式。举例子例如——这种笨重的书使用起来当然是极不方便的。据说秦始皇每天批阅文书，那些竹简和木片有一百二十斤重。西汉的时候，东方朔给汉武帝写了一篇文章，用了三千片竹简。作用分析：这里用了举例子的说明方法。作者举秦始皇批阅文书用简片之重和东方朔给汉武帝写的文章用简之多为例，具体、真切地说明了简书的笨重和不方便

6、的特点，给读者留下鲜明、深刻的印象。作比较例如——松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。他们是十分警觉的。只要有人稍微在树根上触动一下，它们就从窝里跑出来，躲在树枝底下，或者逃到别的树上去。作用分析：这里用了作比较的说明方法，作者把松鼠和山鼠的生活习性进行比较，形象具体地说明了松鼠是十分警觉的小动物，进而突出了它驯良、乖巧的特征，给读者留下深刻的印象。打比方例如——我从东长安街向天安门广场走去，未进入广场就望见纪念碑。它像顶天立地的巨人一样矗立在广场南部，和天安门遥遥相对。作用分析：这里用了打比方的说明方法，作

7、者把人民英雄纪念碑比做顶天立地的巨人，生动形象地说明了人民英雄纪念碑巍峨、雄伟、庄严的特征，给读者留下生动、形象的印象。摹状貌：即描摹状态和形貌《中国石拱桥》一文中的“每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状惟妙惟肖。打比方：同为说明方法。通过比喻的修辞方法来说明事物特征的一种方法。差别：摹状貌强调摹，即描摹，能够准确说出他的状态和形貌，“有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人”这里，作者就对石狮子进行了详细的描摹

8、，把他们的状态一一列举，摹状貌可以包含打比方。列数字例如——万人大礼堂里面宽七十六米，深六十米，中部高三十三米，体积达八万六千立方米。作用分析：这里用了列数字的说明方法。作者用具体数字准确说明万人大礼堂的宽度、深度、中部高度及体积，突出其“雄伟”的特征，使读者一目了然。引用例如——桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为。”作用分析：引唐朝的张嘉贞的