把快乐和希望传递给孩子们(11月反思).doc

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1、把快乐和希望传递给孩子们（11月反思）魏海燕上个学期学校举行了广播体操比赛，当时，还是一年级的我们也要参加（在以前我们学校只是二至六年级才参加），说实话孩子们当时做操并不是四个班中最好的，所以，我也没有抱太大的希望，当时我们班有47个人，按照比赛规则，可只选取百分之九十的人参加就可以了，也就是只要42人参加即可，当时选来选去，有五个孩子因为做得并不好，甚至还有几个不会做，所以淘汰了，可为了让更多的人参与，当时我就想了一个办法，就是让其中一个举班牌，两个拿花站在队伍前面，这三个孩子既参加了又不用做操。这样就只有两个孩子不能参加了。当时，我就问那五个孩子谁愿意参加

2、，其中的三个孩子很积极地跟我说自己想参加，当时，我还问了另外两个孩子的想法，结果，他们没有说话。就这样，参赛的孩子安排好了。可能是孩子们的集体荣誉感特别强，在比赛时，他们表现得非常好，好的每一个孩子的动作如此的标准与整齐。看到他们如此的认真，我心里特别为他们自豪，心里想不管他们有没有获奖，他们在我心中已经是第一名了。尤其是在得知我们获得了第一名之后，心中的那种高兴更是无法形容，孩子们也兴奋极了！在比赛之后，我表扬了所有的孩子，包括那两个没有参加的孩子。可是没有想到，在星期五放学之后，我却接到了其中一个家长的电话，这位家长在电话里问我他孩子为什么没有参加？当时我

3、向她讲了比赛的规则，讲了我的做法，说已经问了孩子的意愿，他没有说要参加，所以才没有让他参加。这位家长在电话里不停地跟我说，这是一个集体的活动，应该让她的孩子参加，她的孩子没有这种参与意识，作为老师的我就算是逼也应该让他参加。当时的我，说实话，也有点气了，这个广播体操比赛早就发了家校通告知所有家长了，并且在家校通中就说了让家长鼓励孩子参加，协助孩子练习。结果，她孩子做不好，也不愿意参加，她不知道从自己和孩子身上找原因，反而说让我逼也要逼着让她孩子参加，这是什么道理呀！所以，我很是生气，第一次，不能心平气和地和家长交流，在长达三四十分钟的电话里，我们最终还是没有达

4、到意见一致。3那两天我一直在思考这个家长在电话里话，不管她说的有没有理，但是有一点，却点醒了我。我们的教育是什么？我们要把孩子教育成什么样的人？回想自己从踏入教师这一行业以来，就一直想成为最好的老师，把学生教好，把工作做好，希望得到家长的认可，希望得到领导的表扬。也因此，自己处处争强好胜，为了能出好黑板报曾经忙到了晚上十一二点钟，为了能上好课一个晚上都在想如何在每一个环节里引导孩子，为了能把教室布置的美丽大方在放假时就开始在设想------这样的自己是成长了不少，也获得了更多的认可。但是，自己到底追求的是什么呢？回想着以前，自己一直希望每一位学生都能成为优秀，

5、可是并不是每一个孩子都能那么优秀。这种心态是否太过功利了？孩子在他童年阶段是否应该更多一些快乐与自信呢？其实，那位家长的电话也点醒了我，孩子拿不拿名次并不重要，关键是他是否参与了，是否认真地参与了？所以，这个学期里，我希望自己能给孩子带来的是更多的快乐与希望！他们可能不能成为优秀的学生，但是他们可以成为快乐的，对未来充满了希望的学生。为了让每一个孩子主动地向上积极表现，为了让每一个孩子喜欢学习，乐于在学校里生活。且看我的做法：1.期待星期四的到来把奖励政策发扬光大。开学第一件是就是为他们购买奖品和奖状。凡是表现好、做得好的都可以获得米老鼠印章，积累印章，期待星

6、期四的到来。因为星期四是兑换奖品的日子呀！在孩子们心目中星期四不再是大扫除的日子，不再是难熬的日子，而是兑奖日。在这一天，孩子们将凭借平日的良好表现领取自己期待已久的奖品，可能是他们喜欢的卡通胶、手指灯，也有可能是大奖——密码本、零钱包等。2.让孩子甜到心里去棒棒糖——孩子们的最爱。平时由于住校没法吃到更多的甜食，没关系，只要你表现好，就有可能得到哟！橘子味、哈密瓜味、水蜜桃味、苹果味的棒棒糖深受孩子们的欢迎！让孩子们甜甜地学习、甜甜地生活、甜甜地去表现吧！3.快乐的第八节自习3学生、学生、以学为主；孩子、孩子、最爱动画片。为了让他们快乐积极地学习，为了让他们

7、多看一些有益积极向上的动画片。这个学期里，我在5:00-5:30不再一味地让孩子坐在教室里写作业了，而是让他们看动画片。当然，必须在完成了至少一门作业之后。所以，孩子们会在第一节课后就要求我快快布置语文作业。所以，在课间孩子们会自觉地写作业了。自习课，学习委员检查作业完毕，就会看到他们最喜欢的动画片了。他们已经看了《藏獒传奇》《哈尔的移动城堡》《千与千寻》《舒克贝塔》等。4.老师，我们来玩吧这个学期进行了第五届校运动会，我带领孩子们跳绳、颠乒乓球、掷瓦子、跳橡皮筋等，借此机会，引导他们学会在课间玩耍，减少他们毫无目的的追跑打闹，也避免了安全事故的发生。为了让他

8、们有更多好玩的游戏，在这个学期的奖品中