教学素材D3-L13-梁实秋散文的语言美.doc

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1、教学素材库第13课梁实秋散文的语言美“梁实秋文体”可否作如下文字界说：一种以白话文为基础，有意识地巧用文言理语，雅浓俗淡，言约意丰，颇富书卷气有较高文化含量的语体风格。试对其特质析列如下：一、文白交融，工散结合，巧用文言理语，追求行云流水的文调美。梁氏在挥洒自如的白话行文中有意识地渗入大量有生命力的文言句式、字词、成语、典故、四字句等，营构出文化品位很高的语调氛围，这是学界公认梁文典雅的主要原因。但他并无有的论者责难的轻视劳动者语言的“贵族偏见”，认为“有时贩夫走卒的语言活泼有力，乃在士绅大夫的谈吐之上，文学作者且不惜直接引用，以增其情趣。”二、简洁成癖，唯繁言之务去。

2、梁氏深谙此中三味，认为“散文的美妙多端，然而最高的理想不过是‘简单’二字而已。”（《论散文》）故用语遣词十分省约樽节。三、长短句并用，以短句为主，错综变化，文势通迄。句式的灵变最能反映文体的外在风貌，便于传导不同的情感。“长句表示温和弛缓，短的句子代表强硬急迫的态度。”梁文以短句为主，但不摒弃容量大，说理严密一气贯注的长句。四、涉笔成趣，似不经意，从容出之的真正幽默。梁氏学大思深，为人平和冲淡，为文亦从容裕如，举重若轻，有大家气度。五、重文采，喜修饰，不讳言作文技巧而了无斧痕匠气。自20世纪30年代鲁迅批评了兜售《作文秘诀》的江湖骗子后作家们似乎回避谈为文技巧，偶尔言及

3、往往高深莫测或者大而无当，令莘莘学子遥望巍巍乎散文大厦而难以登堂入室。梁氏直言无讳:“徐先生教我许多作文的技巧。他告诉我：作文忌用过多的虚字。该转的地方，硬转;该接的地方，硬接。文章便显得朴拙有力。文章起笔最难，要开门见山……他又告诉我，说理说至难分难解处，来一个譬喻，则一切纠缠不清的论难都迎刃而解。”(《我的一位国文老师》)梁氏认为“写文章同说话是两码事。”因为口语中有大量重复、省略、残缺、急不择词及停顿造成的短句多而长句少等弊病。这是对五四文化普及以来“我手写我口”，“怎样说就怎样写”提出的反驳。梁文注重文采，强调修辞，对骈偶、用典、夸张、比喻等修辞手法均有论述。妥

4、帖的比喻使文字活泼灵动，熠熠增色。选自刘远《我读梁公文，以其文笔好——也谈梁实秋》，《中国现代文学研究丛刊》1994年第2期