七上课外古诗词诵读.ppt

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1、课外古诗词诵读峨眉山月歌李白峨眉山月半轮秋，半轮秋月悬挂在峨眉山巅。影入平羌江水流。月影倒映在缓缓流动的平羌江水中。夜发清溪向三峡，在夜色中我从清溪泽出发，奔向三峡，思君不见下渝洲。到了渝洲看不见你，多么想念啊。李白（701－762），字太白，号青莲居士，唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。写景：写出月映清江的美景，暗点秋夜行船抒情：表现对友人的思念江南逢李龟年杜甫岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。正是江南好风景，落花时节又逢君。杜甫（712～770），字子美，号少陵野老，唐代伟大的现实主义诗人。当年在岐王宅里，

2、常常见到你的演出；在崔九堂前，也曾多次欣赏你的艺术。没有想到，在这风景一派大好的江南；正是落花时节，能巧遇你这位老相熟回忆往事，表现对开元盛世的怀念写实，表现对国事凋零，个人颠沛流离的感伤行军九日思长安故园岑参强欲登高去，九月九日重阳佳节，我勉强登上高处远眺，无人送酒来。然而在这战乱的行军途中，没有谁能送酒来。遥怜故园菊，我心情沉重地遥望我的故乡长安，应傍战场开。那菊花大概傍在这战场零星的开放了。岑参（cénshēn）（约715年—770年），唐代著名的边塞诗人“登高”紧扣题目中的“九日”。“强”则表现了诗人在战乱中的

3、凄清景况。化用陶渊明的典故。暗指题目中“行军”的特定环境。“遥”字渲染自己和故园长安相隔之远，表现诗人思乡之切。想象故园菊花在断壁残垣、战火纷飞的长安开放的情景，寄托诗人饱经战争忧患的人民的同情，对早日平定安史之乱的渴望。---主旨夜上受降城闻笛李益回乐烽前沙似雪，回乐烽前的沙地白得像雪，受降城外月如霜。受降城外的月色有如秋霜。不知何处吹芦管，不知何处吹起凄凉的芦管，一夜征人尽望乡。一夜间征人个个眺望故乡。李益（748-829），字君虞，唐代诗人。视觉：写登城时所见的月下景色，营造了一种寂寥，凄清环境，为下文抒情做铺垫

4、。听觉：“不知”两字写出了戍边将士迷惘的心情，“尽”字又写出了将士们无一例外的不尽的乡愁。这是一首抒写戍边将士乡情的诗作。从多角度描绘了浓烈的乡思和满心的哀愁之情。秋词刘禹锡自古逢秋悲寂寥，自古以来，文人们都悲叹秋天萧条、凄凉、空旷。我言秋日胜春朝。我却说秋天远远胜过春天。晴空一鹤排云上，秋日天高气爽，晴空万里。一只仙鹤直冲云霄推开层云，便引诗情到碧霄。也激发我的诗情飞向万里晴空。运用对比手法，将古人的悲秋和自己的颂秋进行对比，表现了作者乐观豁达的心境。描绘了晴空中排云而上的白鹤形象，表达了诗人乐观豪迈、锐意进取的人生

5、态度。一反传统悲秋的凄凉基调，为秋天谱写出一曲欢畅、明丽的赞歌，表现了诗人开阔的视野和豪迈乐观的情怀刘禹锡，字梦得，唐代著名诗人。夜雨寄北李商隐君问归期未有期，你问我回家的日子，我尚未定归期；巴山夜雨涨秋池。今晚巴山下着大雨，雨水涨满秋池。何当共剪西窗烛，何时你我重新聚首，共剪西窗烛花；却话巴山夜雨时。再告诉你今夜秋雨，我痛苦的情思。李商隐，字义山，晚唐诗人。和杜牧合称“小李杜”，实写：以问答和对眼前环境的抒写，阐发了孤寂的情怀和对妻子深深的怀念。虚写：想象来日重逢谈心的欢悦，反衬今夜的孤寂。表现了诗人对家乡、亲人的思

6、念之情。十一月四日风雨大作陆游僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。作者的现实处境和精神状态，表现出诗人坚定不移的报国之志和忧国忧民之心---实写“风吹雨”既是现实生活，又象征南宋王朝的命运。诗人从“风吹雨”联想到南宋王朝摇摇欲坠的处境，把现实与梦境自然的结合起来，抒发了爱国之情。---虚写我挺直地躺在孤寂荒凉的乡村里，自己并不感到悲哀，还想着替国家守卫边疆。夜深了，我躺在床上听到那风雨的声音，就梦见自己骑着披着盔甲的战马跨过冰封的河流出征北方疆场。陆游，字务观，号放翁，南宋著名爱国诗人。潼关

7、谭嗣同终古高云簇此城，久远的高云簇拥着潼关古城秋风吹散马蹄声。猎猎秋风吹散了清脆的马蹄声河流大野犹嫌束，奔腾的黄河流入大平原仍显拘束山入潼关不解平。秦岭山脉进入潼关不知道何谓平坦谭嗣同，字复生，号壮飞，湖南浏阳人，中国近代著名政治家、思想家，维新派人士。为“戊戌六君子”之一。表现潼关的雄伟与寂寥表现诗人渴望冲破束缚，勇往直前，追求个性解放的少年意气