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时间:2020-03-09
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1、第三课时元角分的认识复习目的1、使生初步认识人民币单位元、角、分及相互间的进率关系,并能进行一些简单的计算。2.教育学生爱护人民币,培养珍惜时间的好习惯.教具准备各种面值的人民币的有关挂图.复习过程一、复习元、角、分的认识。1.我们学过人民币的单位有哪些?(元、角、分)今天我们来复习元、角、分的认识.板书:元角分的认识。2.师出示面值1角、2角、5角、1分、2分、5分,1元•...人民币(1)说出各人民币的名称.(2)回答它们间的进率.①1张2元可以换几张1元?②1张1元可以换几张5角?③1张1元可以换几张1角?④1张5角可以换几张1角?⑤1张1角可以换几张1分?(3
2、)总结进率(4)1元2角=()角15角=()元()角3、课本96页第9题填写完整。二、课堂练习。1、课本第96页第10题。课后记:第四课时图形分类统计复习目的1.使学生初步体会在平面上确定位置需要两个条件,体会生活中处处有数学。2.会数方块图,并根据图形排列找出一定规律.3.初步分析统计图,并根据统计图进行简单的推断,培养学生的实际应用能力.教具准备1.课件:位置图及对话内容、统计图.2.实物方块。复习过程一、复习图形。实物出示七巧板。(课本第94页第2题图)。(1)用4个正方形,可以拼成什么图形?拼一拼。(2)你能用学过的图形拼出一个有趣的图案吗?二、复习分类。出示
3、课本第94页的图形。师:该怎么分呢?让生讨论,得出自己的思路三、练习巩固1、课本97页第14题。分类后完成表格。回答问题。2、课本98页第15题。分类后完成表格。回答问题。课后记:第五课时解决问题总课时数:授课时间:复习目的1、通过复习,使生熟练掌握用学过的数学知识解决实际问题的方法。2.通过复习,会解答简单的加、减法应用题.3.培养学生思维的灵活性及有序性。复习过程一、复习“解决问题”1.完成课本第96页第7题和第8题。从图中你知道了什么?要求的问题是什么?怎样列式?2.完成课本第98页第16题。从图中你知道了什么?要求的问题是什么?怎样列式?3.完成课本第99页第
4、17题。4.完成课本第99页第18题。5.完成课本第99页第19题。讨论,你想用什么方法来解决。6.完成课本第99页第20题。同桌互相说一说,她们分别可能套中哪个圈?二、归纳总结这节课,我们复习了哪些知识?大家有什么收获?
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