§5.3弹力与弹簧测力计学案.doc

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1、§5.3弹力与弹簧测力计学案学习目标   1．在常见的力现象中，知道哪些力是弹力；知道弹力是由于物体发生形变而产生的里   2．了解弹簧测力计的构造和使用方法   3．经历使用弹簧测力计的实际过程，通过实际操作学会弹簧测力计测量力的大小学习要点   1．因物体发生弹性形变而产生的力叫做_______。    2．弹簧测力计主要由_______、_______、_______等组成。学习过程一、弹力   1.观察课本P85图5-14，跳水运动员为什么要向下压跳板？   2.根据生活经验，你还知道哪些物体能够

2、恢复原状，哪些不能？   3.这种因_____________而产生的力叫做弹力。我们通常所说的压力，支持力等，其实质就是弹力。二、弹簧测力计   1.观察图5-15及手中的弹簧测力计可知，弹簧测力计主要由_______、_______、_______等组成。   2.在一定范围内拉伸弹簧是，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就______，弹簧测力计就是根据弹簧的这一性质制成的。三、正确使用弹簧测力计      1. 参考课本P86内容，给你手中的弹簧测力计写一份使用说明书。并和你的同学交流。   2. 

3、你的弹簧测力计的量程是_________，待测力的大小不能超过______N。弹簧测力计的分度值是_______。测量前应先校零。测力时，要使测力计内的弹簧轴线方向跟所测力的方向_____________，弹簧不要靠在刻度盘上。3．用手拉弹簧测力计的挂钩，是指针到1N、2N、3N，感受一下1N、2N、3N的力有多大。4．测量头发能够承受的拉力大小为_____N。5．有两个弹簧测力计在水平方向上互相拉，看看谁对谁的拉力大些，你知道为什么吗？迷你实验室     制作一个橡皮筋测力计，和你的同学比比看，谁做的既美观又

4、准确。自我检测   1、用手拉弹簧测力计越来越费力，是因为（  ）  A．力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的     B．因为人是受力的物体，所以感到费力  C．弹簧越来越紧，阻力大，拉起来费力                                    D．弹簧的伸长越长，所需拉力越大   2、测一个约6N力时，应选用最恰当的弹簧测力计的规格是（  ）A.量程10N，分度值0.2N          B.量程5N，分度值0.1NC.量程30N，分度值3N            D.上述三个

5、弹簧测力计都可以用   3、小华看到：弹簧受到的拉力越大，它的长度就越长。于是他提出猜想：“弹簧的长度跟受到的拉力成正比”。为了验证自己的猜想，他设计了图1所示的实验。通过逐个加挂钩码，使弹簧受到的拉力F1、F2、F3……逐渐增大，记下每次弹簧的长度l1、l2、l3……其实验数据如下表：  实验次数1 2 3 4 5 钩码对弹簧的拉力F/N 00.5 1 1.5 2 弹簧的长度L/cm 2.533.54 4.5 （1）根据实验数据，在图2中画出弹簧长度L与拉力F的函数关系图象。（2）分析结果，你认为小华的猜想正

6、确吗？说出你的理由。                    4、使用弹簧测力计时，下面几种说法中错误的是（   ）   A．弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜   B．使用前必须检查指针是否指在零点上   C．使用中，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦D．使用时，必须注意所测的力不能超过弹簧测力计的测量范围 自我反思我的收获：我的疑惑：