比和比例复习教案.docx

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1、比和比例复习教案教学内容：教材84页比和比例1、2、3题。教学目标：1、进一步理解比和比例的意义和基本性质，区别比和比例。2、进一步掌握比的各部分名称，以及比与分数除法之间的关系。3、能利用比的基本性质进行化简比和求比值，并明确化简比和求比值的相同点和不同点。并能利用比例的基本性质进行解比例。教学重难点教学重点：理解比和比例的意义和基本性质，区别比和比例，掌握比的各部分名称，以及比与分数除法之间的关系。能够正确的化简比和求比值。教学难点：明确化简比和求比值的区别，能正确的化简比和求比值。并能利用比的基本性

2、质来解比例。教学过程：一、设疑自探：1、谈话引入：我们已经学习了比和比例，课前我让大家能对本节课的内容进行归纳总结，今天我们一起来交流和完善比和比例的有关知识。2、根据你们课前复习整理的内容，这节课我们要学习那些知识？3、出示自探提示：认真完成教材84页的内容（1）、比和比例的联系和区别？完成课本84页的例1表格，并举例说明。（2）、比与分数、除法有什么联系？完成例2表格。思考他们之间有什么区别？并举例说明。（3）、比的基本性质、分数的进本性质、商不变规律之间有什么联系？举例说明。（4）、化简比和求比值的

3、区别试着从意义、方法、结果三个方面用表格整理它们之间的区别强调化简比的最后结果是一个比；求比值的最后结果是一个数，可以是整数、分数或者是小数。2、判断题：学生先判断，然后说一说理由。通过判断让学生进一步明确比的后项不能为0，比值可以用小数、分数或整数来表示。以及比值后面不能带上单位。3、是选择题，通过选择让学生进一步明确化简比和求比值的区别。这一题仍然采用学生先独立完成，然后集体订正的方式。4、通过化简比和求比值的练习，让学生进一步明确化简比和求比值的区别，能正确的进行化简比和求比值。5、通过解比例的两题

4、练习，进一步巩固比的基本性质。四、全课小结通过这一节课的学习，你有什么收获？