古代汉语练习题答案.doc

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1、《古代汉语（一）》练习题答案一一、填空题1、象形、指事、会意、形声、转注、假借2、视而可识，察而见意；本无其字，依声托事3、斗4、造字方法不同，造字素材不同，偏旁位置不同5、慙6、春秋左丘明，春秋，编年体7、兼词之于8、象形、指事、会意、形声9、兼词，于是10、异体字11、比类合谊、以见指挥12、代词，代“吾不能早用子，今急而求子”。二、概念题1、文字是记录和传递语言的社会性的书写符号体系。2、异体字：异体字又称或体字，是指共写一个词的不同的书写形式。换言之，就是所记的词音、义完全相同而形体不同的字3、四体二用说：清人戴震提出象形、指事、会意、形声是四种造

2、字法。转注、假借是二种用字法。造字法，与汉字结构有关；用字法，与汉字结构无关。4、甲骨文：甲骨文是用刀把字刻在龟甲兽骨上，所以称作龟甲兽骨文字，简称甲骨文。5、古今字，也就是分化字，是把分化前一字写多词时期的字称古字，把以后分化出来的记词各有专司的字称今字。6、象形：象形是通过描摹词所概括的客观实体来表达词义的造字法（许慎的定义：画成其物，随体诘誳，日月是也）7、金文：金文是铸在青铜器上的文字。（因铜器以钟鼎为最多，所以金文又称钟鼎文8、繁简字：是繁体字和简体字的合称。着眼于字的笔画的多少对汉字的分类。9、会意：会意是会合几个字类合成一个新的意义的造字方法

3、。（慎的定义是比类合谊，以见指挥。）三、释义题1、毙：倒下2、殷：红中带黑3、贰：两属4、肆：扩展5、即：接近、走向6、行李：外交使节7、鄙：边邑8、舍：住宿9、决：堤坝溃决10、羹：带汁的肉11、次：临时驻扎12、、陵：大山13、管：类似现代的锁钥。14、池：护城河15、贰：两属16、如：到……去17、官：官职18、鲜：少。19、贰：两属20、夫：那个21、其：语气助词，表反诘语气22、绥：安抚23、行：行列24、称：推举四、判定、释义题1、其：语气助词，表反诘语气2、是：代词，代“吾不能早用子，今急而求子”。3、焉：代词，哪里4、于：介词，表示被动5、

4、与：动词，同盟6、之：代词，复指；或助词，宾语提前的标志7、于：介词，被8、诸：兼词，之于9、之：代词，他10、若：连词，表如果11、也：语气助词，表停顿12、焉：代词，哪里13、以：连词，把表示目的五、分析题（六书理论分析下列各字的结构）衣：象形　册：象形　令：会意　颖：形声日：象形羊：象形象：象形本：指事店：形声瓜：象形　寸：指事从：会意寒：会意果：象形甘：指事既：会意在：形声刃：指事众：会意更：形声末：指事六、论述题1、（1）是同源分化而形成的古今字；词义的不断发展，使词由单义变成多义。其中有的词义为适应交际的需要，从母体中分化出来，独立成词。为了相

5、互区别，要求专有字形表达。如奉”是手捧义，分化后写作“捧”，“奉、捧”古今字。（2）是同音假借而形成的古今字：汉语中有些词由于意义比较抽象，不好造字，没有自己的书写形式，就借用同音字来表达。疑问代词“何”，意义抽象，难于描画，就借用担负义的“何”字；担负义的“何”字，让给了代词“何”，自己用“荷”来表示。2、答：甲骨文是刻在龟甲兽骨上的文字。（1）、因去古未远，与原始文字接近，保留浓重的描画物象的色彩，形象逼真，颇似画面。（2）异体字繁多。因当时只求大体相象，多一笔，简一笔，不求固定画一。（3）偏旁不固定，可以互换。如“牢”（4）款式自由灵活，可以正写，也

6、可以反写，随意性较大。如“及”3、答：异体字又称或体字，是指共写一个词的不同的书写形式。换言之，就是所记的词音、义完全相同而形体不同的字（1）．造字方法不同的异体字例：“災”，从水从火，是会意字。“烖”，从火声，是形声字。（2）．造字素材不同的异体字。例：“村”，从木寸声；“邨”，从邑屯声。（3）．偏旁位置不同的异体字例：“期”和“朞”，4、答：（1）六书：是汉儒总结出来的四种造字方法和两种用字方法，包括象形，指事，会意，形声，转注，假借。（2）清人戴震提出象形、指事、会意、形声是四种造字法。转注、假借是二种用字法。这是“四体二用说”，造字法，与汉字结构

7、有关；用字法，与汉字结构无关。（3）贡献与局限：“六书”这在当时确实是个创造，可以说是古典文字学领域一个丰碑。“六书”说的建立，把人们对字形的感性认识提高到了理性的高度，开辟了科学地认识字形的途径。但由于汉儒接触是秦篆和六国文字，由于时代和科学水平的限制，所以“六书”说并不完善。5、答：1、清代以前，人们迷信“六书”，认为是六种造字法。直到清人戴震才提出疑义。他说：“指事、象形、形声、会意四者，字之体也；转注、假借二者，字之用也。”即象形、指事、会意、形声是四种造字法。转注、假借是二种用字法。2、四体二用说的提出是许慎以后对“六书”说的宝贵贡献，许多文字学

8、家承袭了这一说法。“六书”的前四书是造字法，与汉字结构有关；“六书