数学北师大版二年级下册最喜欢的水果.docx

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1、教学目标：1能根据统计图中的数据，提出并回答简单的问题，并作出简单的预测。2培养学生的统计意识和分析、预测的能力。教学重点：让学生通过实验经历收集、整理数据、用统计图表呈现出来，并分析数据的全过程。教学难点：看懂统计图表，能提出并解决简单的问题。教学过程：这次实践活动安排的是一个小实验，体现了数学与其他学科的联系。这一活动，是让学生通过实验用统计的方法表示出豆芽生长的规律。可以提前一周布置给学生做这个小实验，并提出实验的要求，如温度、湿度适当，坚持每天同一时间测量记录等。有条件的班级也可以同时在教室布置一处实验角，由专人负责。没有黄豆用绿豆代替也

2、可以的。实验7天后完成统计表和统计图，这里应该注意，要鼓励每个学生参与实验的全过程。如果学生在实验过程中出现问题，可以去请教家长、老师，也可以自己查阅书本。让学生从小就体验实验的过程，对他们的成长是有利的。教学过程：一、谈话导入课题。二、出示要求：（1）把几十粒黄豆泡在水中，一天后将水倒掉，盖上一块湿布。（2）待黄豆发芽后，选择一颗豆芽测量长度并记录。（3）填入下表，并制成统计图。补评：三、布置任务。1自己参与实验的全过程，有问题可以及时向老师或家长请教。2我们一周后，看看你的统计图。可以与同伴说一说，从这个图中你看到了哪些变化？