普通儿童发展顺序表.doc

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1、大肌肉发展年龄发展部分发展项目3-6个月垫上活动1、身体控制：•能转身坐的活动2、坐的控制：•扶持下能安稳坐着6-12个月垫上活动1、身体控制：•能快速地用手及膝盖爬行站立及步行2、站立控制：•扶持下能站立•协助下能行走•独立行走1-2岁坐的活动1、转移身体位置：・自行从椅子上下来•蹲在地上拾起物件・弯腰站立及步行2、步行能力：•向旁边及向后行走平衡3、平衡能力：・单脚站立短暂吋间技能4、抛接：・抛球5、持物：・持物件行走一段短距离6、上下楼梯：•在扶持下下楼梯•自行上楼梯7、跳跃：・原地跳8、推拉：・轻力拉动物件2-3

2、岁平衡1、平衡能力：・能用脚尖走路・能单脚站立5秒・单脚站立短暂时间技能2、球类：・能踢大皮球3、向前跑：・学跑步4、上下楼梯：•能1步1级地上楼梯及2步1级地下楼梯5、跳跃：・能从最后1级楼梯跳下6、踏单车：・能踏三轮车3-4岁平衡/技能1、摇荡：•在协助推动秋千后，儿童能在其上保持平衡。平衡2、平衡技能：•单脚站立10秒技能3、抛接：・举手过头上抛球・接球4、上下楼梯：・能双脚交替地下楼梯5、跳跃：・单脚跳・单脚踏跳6、推拉：•一边用力推物件，一边向前走•一边拉动物件，一边向后走4-5岁平衡1、平衡能力：•能走过平衡

3、木技能2、跳跃：•能连续跳跃5次3、抛接：•尝试向目标抛掷物件•能连续拍球4、攀爬：・能攀爬长梯或树木5-6岁平衡/技能1、平衡能力：•能滑冰技能2、跑步：・能用脚尖跑3、跳跃：・能跳绳・能交替地使用双脚作单脚跳4、踏单车：•能踏2轮带辅助轮之单车（自行车）5、球类：・能用球扌n或棒击球・能传运大球小肌肉发展年龄发展部分发展项目3-6个月身体操控1、学习控制自己的身体：•有抓握物件的能力玩具操作2、开始操控物件：•拉动物件，如自己的衣服•敲打物件6-12个7J身体操控1、学习控制自己的身体：•能将物件由一手交至另一手・能

4、用食指指着物件・能用前二指拾物・能拍手执笔写画2、开始执笔：・能握着蜡笔1-2岁玩具操作1、拾、放技能・能放开物件・能用1只手拿着2件物件2、操作技能：・能按按钮及转动旋钮•挤压玩具、牙膏及海绵•翻揭数页书・打开盒盖后将玩具倒岀搭积木3、砌叠技能・能搭高2-4块积木执笔写画4、执笔技能・随意握笔涂画2-3岁玩具操作1、操作技能•将胶泥或黏土捏成简单形状•打开瓶盖珠子串连2、串连技能・串木珠执笔写画3、写画技能•用手指画画剪刀操作4、操作技能・能使用剪刀3-4岁执笔写画1、执笔写画技能：•能用手指握蜡笔•能用几条线条仿画形

5、状搭积木2、砌叠技能：・能搭高9块积木4-5岁玩具操作1、操作技能：•将螺栓及螺丝帽扭旋在一起・能用泥胶捏岀2-3部分动物形象搭积木2、砌叠技能•能搭高9块以上积木珠子串连3、串连技能・能串上及系上鞋带执笔写画4、写画技能・用铅笔及蜡笔绘画简单图画文具使用5、折纸技能・将纸对折多于1次触觉辨认6、触觉能力・用触觉辨认袋中物件5-6岁执笔写画1、写画技能•能画出一个简单的人形，有头、身及四肢珠子串连2、串连技能・自行将绳穿入大针并作缝合语言理解发展年龄发展部分发展项目3-12个月语前技能1、开始辨别声音及作出反应：・对人声

6、、物件声有反应・能转向说话声的来源2、开始发展对人或物件的专注力：•会望向发声的人或物件・会聆听成人的对话及音乐声3、开始发展对环境的理解：•利用环境提示（例：手势、声调）和熟悉的环境明白成人说话的意思词语理解4、对名字的理解及反应：•能对自己的名字作出反应，显示己听到自己的名字5、理解词语及词语指令：•对手势（例：过来、上来、再见）作出适当反应•能辨认出一些熟悉物件（例：皮球、小猫）理解语言指令6、理解简单语言指令或句子：・能按语言指令拍掌・能在有手势提示下遵从简单的语言指令（例：“开门”加上推动手势）1-2岁语前技能

7、1、发展对有趣事物的专注力：•能注视感兴趣的图片或物件一段时间（例：约2分钟）•有选择性地专注于自己喜欢的事物，而不接受成人的介入2、发展轮流作转的能力：•能在模仿的过程中，懂得先等候，观看成人的动作，然后才做出动作，并与成人轮流进行此游戏活动•能与成人共同参与游戏（例：摇小船）单词理解3、能理解有关自己及物件的词语：・能指出一些身体部分的名称•能按指示父出数件常见的物件（例：玩具、杯子）・能在要求下指出熟悉的人物、动物或玩具・能按指示指出熟悉物件的图片•将一些常见物件名称与其所属的类别联系起來（例；苹果一一食物；袜子—

8、—衣服）4、理解简单的双词指令或句子：・能理解只包括一个步骤的指示（例：“给妈妈。”）•能对有否定意思的指令（例：不准、不可以等）作出适当的反应2-3岁单词理解1、继续发展对词语的理解：・能理解更多的物件名称・能理解常见的动作名称•能理解部分常用的形容词（例：大/小、干/湿、冷/热）语言指令理解2、理解简单的双词指令