感叹句小议新建MicrosoftWord文档.doc

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1、感叹句小议---周英湖南师大附中海口中学喜，怒，哀，乐，是人生最珍贵的财富，我们不时的在感叹，怒放这些情感。学会用感叹句表达这些情感有助于增强学生学习英语的兴趣，增进学生用英语交流的动力。比如说外教课外教老师上完课后，可能会与学生交谈一下上课的情况。“Whatdoyouthinkoftheclass?”你觉得很有趣，你学得很开心，但就只用上“It’sveryinteresting.”似乎还不能表达你的心情，这个时候要是用上感叹句“Howinterestingitis!Ireallyenjoyedit.”喜爱之情溢于言表了。外教老师也会觉得你的英语很不错，也愿意与你交流哦

2、。如此一来，英语学习也增添了不少乐趣了！在学法上，老师是引导学生的指路者，要指正确的路，更要指近路。在学习由what和how引导的感叹句时，老师和学生往往总结出这样的公式：Whata/an+形容词+可数名词的单数（+主语+谓语）!What+形容词+可数名词的复数(其他)!What+形容词+不可数名词+其他！How+形容词/副词+（主语+谓语）!How+主语+谓语！如此看来，要死记硬背这些公式，还要知道每个词的词性，背住这些，还真不简单。这个让我印象深刻，因为从初中开始学，一直到大学，我都没弄明白怎么选择what和how。而真正开窍是在我成为老师后要教这个句型给学生时。一

3、直在思考，我怎样教，学生才能容易接受，才能学懂。收集了很多感叹句放在一起，开始观察。终于，我找到了规律，简单又好记。1.Whataninterestingbook!2.Whataninterestingbook（itis）!3.Whatbeautifulflowers!4.Whatbeautifulflowers（theyare）!5.Howlovely!6.Howfast！7.Howinteresting（thebookis）!8.Howfast（heruns）!我们要学会怎样选择what和how来引导感叹句，观察以上句子，其实只要看感叹号前面的词就可以了。(1).如

4、果感叹号前是名词，用what引导,这个名词是单数就加上a或an，见句1和3。如果感叹号前是形容词或副词，用how引导，见句5和6。（2），如果感叹号前出现了系动词或者其他实义动词，用括号将系动词或者其他实义动词圈出来，再在它的前面找到最接近它主语圈出来，剩下的再判断感叹号前面的词性，接着按（1）所示就能找到答案了。如句2，感叹号前面是is,圈出is,再找到最接近它的主语it圈出来。剩下感叹号前面的就是book,名词单数，用what，再加上interesting元音开头，即加上an。这样是不是简单多了呢？事实上，学生还是蛮接受这种方法的，每次讲这课，我都笑着说，快用我的“

5、独门秘笈”。孩子们还说，“老师，以后一学这个感叹句，我就会想起你的！”好所以记着！设身处地，不断探究新的好的教学方法，让孩子们学得轻松，记得深！