三年级科学上册.doc

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1、第一单元植物复习提纲一、植物1.我看到了什么知识点:(1)(观察)能够帮助我们获得更多更有用的信息,我们在观察的过程中,要将大树作为一个(生命体)来对待。(2)从照片中获得的有关大树的信息是(有限)的,(实地观察)获得的信息更多。(3)(观察)可以让我们获得很多信息,(观察)会使我们发现大树原来是一个生机勃勃的生命世界。(4)在观察中,我们可以采用的方法有(眼看)(耳听)(鼻闻)(手摸)(心想)等。问答题:☆我们怎样才能观察到更多的内容?(1)观察要有序;(2)要先整体后部分;(3)要充分运用多种感官;(4)还可以运用一些简单的观察和测量工具;(5

2、)带着目的去观察。【至少背4条】2.校园的树木知识点:(1)一般树的形状由(树冠)、(树干)和(树根)三部分组成的。(2)大树是由(根)、(茎)、(叶)、(花)、(果实)和(种子)六部分组成的。(3)树的相同之处:(它们都长在泥土里;都需要阳光、水;都有木质的树干;一般是多年生的……)(4)树的不同之处:(树冠有大小;树干有粗细;有的树皮粗糙,有的光滑;结的果实不一样;叶片不一样……)问答题:☆观察一棵大树,常用的方法有哪些?(1)画简图;(2)测量树干粗细;(3)闻叶的气味;(4)看果实;(5)拓印树皮;(6)捡拾果实和树叶。☆怎样拓印树皮的图案

3、?把白纸紧压在树干上,先用手指在纸上反复按压,再平捏蜡笔在纸上涂擦,使凸起的部分染上颜色。3.大树和小草知识点:(1)树是(木本)植物,草是(草本)植物。(2)在(校园)、(田野)、(路旁)、(果园中)都能找到狗尾草。(3)用简图画出狗尾草。(4)P9维恩图。4.观察水生植物知识点:(1)水生植物有(沉水)植物、(挺水)植物和(浮水)植物三种。(2)水葫芦和金鱼藻都是(水生)植物,它们的生长需要(水)、(阳光)和(空气)。(3)P11维恩图。问答题:水葫芦和金鱼藻的相同点有哪些?(1)生长在水中,有适应水生环境的结构;(2)有根、茎、叶;(3)会繁

4、殖后代,会死亡;(4)生长条件需要水、阳光和空气等。5.植物的叶知识点:(1)树的叶是(多种多样)的,同一种树的叶有(共同)的基本特征。(2)叶是(有)生命的。(3)叶脉有(网状脉)、(平行脉)和(叉状脉)三种。(4)新鲜的叶是(活)的,落叶是(死)的。问答题:常见的叶的形状有哪些?针形(松)、扇形(银杏)、卵形(马齿苋)、椭圆形(杜鹃)、披针形(柳)、心形(紫荆)、线性(小麦)、管形(葱)、马褂形(鹅掌楸)。【括号内是举的例子。】6.植物发生了什么变化知识点:(1)植物的变化表现在各个方面,主要表现在(发芽)、(生长)、(开花)、(结果)等方面。

5、(2)从一棵树的树叶大小不同、软硬不同中,我们知道了(这相当于一片叶的生长过程)。(3)我们可以用量叶片的(长度)和(宽度)的方法来比较叶片的大小。(4)从一片树叶的颜色变化过程中,我们知道了(树叶在老化死亡)。(5)常见的树有(落叶树)和(常绿树)两种。7.植物的共同特点知识点:(1)植物按生存环境的不同,分为(陆生)植物和(水生)植物两种。(2)植物的一生要经历(生长发育)(繁殖)(衰老死亡)三个阶段。(3)向日葵的一生经历了(种子)(发芽)(幼苗)(开花)(结果)几个阶段。(4)植物的一生是有(生命周期)的,每种植物都有一定的寿命。(5)植物

6、的共同特点:(生长在一定的环境里),(都会生长发育),(都会繁殖后代),(都需要水分、阳光、空气和营养),(都有从生到死的生命过程)。资料袋—知识点:(1)会捕虫的植物是(猪笼草),会结面包的树是(面包树),世界上最大的花是(大王花)。二、动物1.寻访小动物知识点:(1)我们能在附近的(田野里)、(大树周围)、(树上)、(草丛里)寻访到小动物。(2)动物具有(多样性),动物的生存依赖于(环境),不同的环境里生长着(不同)的动物。问答题:☆在观察活动中,我们应该注意些什么?(1)爱护小动物,不伤害它们;(2)保持动物栖息地的原貌,保护它们的生存环境;

7、(3)注意安全,不再有危险的地方活动。2.蜗牛(一)知识点:(1)蜗牛的身体是由(壳)、(触角)、(眼睛)、(嘴)、(头)、(腹)和(尾)七部分组成的。(2)蜗牛(能)对外界的刺激产生相应的反应,如(触角伸缩)、(身体躲进壳内)。(3)蜗牛是用(腹足)爬行,做(细波浪状)运动,并在爬行中留下(粘液或黏液)痕迹。3.蜗牛(二)知识点:(1)我的蜗牛“睡觉”了,我们可以采用(摩擦)、(轻轻敲打)、(放入水中)等方法唤醒它。(2)蜗牛的常见食物有(菜叶)、(青瓜)、(嫩树叶)等。(3)蜗牛(长有)牙齿,它是世界上牙齿最多的动物。(4)蜗牛从(气孔)排除粪

8、便,它的粪便是(细条)状的。4.蚯蚓知识点:(1)蜗牛生活在(花坛)、(草地)、(菜园)、(墙角)的泥土里。(2)蚯蚓的身

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