如何培养孩子的良好行为 - 闵行教育信息网.doc

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1、如何培养孩子的良好行为鼓励法使用鼓励法的前提是尊重孩子、相信孩子。在美国留学多年的克劳蒂亚在《美国人的家庭教育——自信陪伴孩子成长》一书中写道：“其实鼓励就是给孩子一个机会锻炼和表现自己的能力，以证明他是环境屮的一个有效分子，他的行为可以给自己和别人带来积极的影响比如，当孩子做一件力所不能及的事情时，不要轻易对孩子讲：“你还太小，做不了，”而应该说：“你想做这件事是好事情，让我们一起来做，好吗？”在长辈的“隐性帮助”下，孩子成功地完成了一件事，体验到自己的能力和价值，增强了自信心。这就是鼓励法。暂

2、时隔离法如果孩子一味重复不良的行为而不听家长的劝阻，家长可以把其拉到别的地方（比如转移到另一个房间）使其停止不良行为，这就是“暂时隔离法”。使用“暂时隔离法”耍注意两点：第一，在把孩子拉离现场时，态度要坚决但不专制，动作坚定但不粗暴。这样做的冃的是让孩子知道，父母的行为重点在于纠正他的不良行为，而不是针对孩子本身。第二，事后耍向孩子解释清楚你这样做的原因，与孩子讨论应该遵守的行为规则及具意义。自然结果体验法这就是让孩子自然地去体会其行为所带来的后果。比如，少穿衣服会冷，不吃饭会饿等等，而父母不做任

3、何干涉，从而使孩子在体验反面结果以后，心悦诚服地克服不良行为。