——基于新课程理念下习作教学的几点思考.doc

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1、守护儿童的天性——基丁新课程理念下习作教学的儿点思考潘文彬（此word稿是现场讲座的记录,需配合ppt进行阅读，记录人：洛夕夕）习作真的那么难学吗？总体目标与内容实验稿能具体明确文从字顺地衣达自己的意思，能根据日常生活需要，运用常见的农达方式写作。2011版能具体明确、文从字顺地表达自己的见闻、体验和想法。能根据日常生活需要，运用常见的表达方式写作，发展书面语言运用能力。（习作主要是发展学生的书而语言运用能力。这是总体的目标和内容。）第一学段实验稿1.对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写

2、出自己对周围事物的认识和感想。2.在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。3.根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号和感叹号。2011版1.对写话有兴趣，留心周围事物，写自C想说的话，写想象中的事物。2.3.同上。第二学段实验稿1.留心周围事物，乐于书而表达，增强习作的自信心。2.能不拘形式地写下见闻、感受和想象，注意表现ITC觉得新奇有趣的或卬象最深、最感动的内容8.……2011版1.乐于书面表达，增强习作的自信心，愿意与他人分享习作的快乐。2.观察周围世界，能不拘形式地写下白己的见闻、感受和想

3、彖，注意把自C觉得新奇有趣或音响垠深、最受感动的内容写清楚。3.……4.……5.学习标点符号正确“写清楚”和“正确使用标点符号”是儿童习作垠基本的底线，必须要引起我们足够的重视。第三学段实验稿1.懂得写作是为了白我表达和与人交流。2.积累习作素材。7.课内习作每学年16次左右。40分钟能完成不少于400字的习作。2011版1•同上2.养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。3.能写简单的记实作文和想像作文，内容具体，感情真实。能根据内容表达的需要，分段农

4、述。学写常'见应用文。4.修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺，行款止确，书写规范、整洁。根据农达需要，止确使用常用的标点符号。5.习作要有一定速度。课内习作每学年16次左右。"写作要有一定速度”取代“40分钟能完成不少于400字的习作”的价值在哪里？（字数不够，的的來凑）凑字数的现象太普遍了。这样一改就与后面的"减少学生写作的束缚，鼓励自曲表达和有创意的农达”“鼓励学生大胆习作”保持一致。限定时间与字数就是束缚学生，就是放弃自山，就是让大胆写作真止存在。写作教学建议的新变化1.增加引

5、导学生"积极向上”。2.在培养四种写作能力（观察、思考、表现、评价）上将“表现”变成“表达”，’‘评价”变成“创造”。3.新增了"抵制抄袭行为”。4.新增"加强平时练笔指导，改进作文命题方式，提倡学生自主选题”。5.删去“写作知识的教学力求精要有用”，新增“立意”。6.新增"重视写作教学与阅读教学、口语交际教学之间的练习，善于将读与写、说与写有机结合，相互促进。要关注作文的书写质最，要使学生把作文的书写也当做练字的过程”。7.新增"积极合理利用信心技术与网络的优势，丰富写作形式，激发写作兴趣，增加学

6、生创造性表达、展示交流……”两大误区一是习作教学依然没有走出应试为本的误区：教师的眼中没有儿童，儿堇的眼中没有世界。例子：《我的理想》：阿爹还没走的时候，他对我说，你要好好学习，天天向上，长大做个科学家。阿妈却要我长大做个公安，说这样啥都不怕。我不想当科学家，也不想当公安。我的理想是变成一条狗，天天守在家门口。因为阿妈胆小，怕鬼，我也怕。但阿妈说，狗不怕鬼，所以我要做一条狗，这样阿妈和我就不怕了……评价：这也叫理想？这也叫作文？假如我來安排周末假如止我來安排周末，我会把我妈给我报的英语班给去掉、或者

7、不去，或者叫一个能变成跟我一模一样的一个机器人去……总Z,不去上这可恨的英语课。省着我白己做i些可恨的英语作业。我述想让我自C这两天都在吃、喝、玩、乐之间度过，让我一个星期长几斤。作业更不用担心，一台机器人就搞定了。对啦，最重耍的是耍把我爸我妈变成我的仆人，想耍什么，就为我做什么。想干什么，就允许我干什么。这种感觉可真爽。怎么样，这是我自Li安排的周末，你安排的周末又是什么样的呢？我知道你一定很想和我一样过周末。评语：你真让我失望修改后的作文：假如我來安排周末假如我來安排周末，我会这样设计：周六上午

8、要先到学校上一节数学思维课，下午到家楼下玩一玩，晚上看一看电视。周日上午和姨妈一起去登山，下午照常学英语，晚上做英语作业后有吋间再看一看电视。假如让我来安排周末，我会让我自C这两天都在学习充电中度过，阅读许多课外书籍,汲取大量养料。作业更不用担心，抓紧吋间很快就会完成了。再说，看书也是学习的一种嘛。假如让我来安排周末，我要让我爸我妈好好休息，放松放松，他们想要什么，我就为他们做，想吃什么，我就设法准备。孝敬长辈的感觉可真爽。啊！要是真的有一个周末可以山我來安排的话，那