教育收益与收益率概述.ppt

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1、第三讲教育收益与收益率一、教育收益（BenefitsofEducation）1、基本概念（1）私人收益和外部收益私人收益（privatebenefits）：受教育者自身从教育中获得的收益外部收益/社会收益（external/socialbenefits）：除受教育者以外，其他社会成员获得的收益一、教育收益（BenefitsofEducation）1、基本概念（2）市场化收益和非市场化收益市场化收益（marketbenefits）：从教育投资行为中获得的可用货币度量的收益非市场化收益（nonmarketbenefits）：从教育中

2、获得的无法用货币度量的收益一、教育收益（BenefitsofEducation）2、教育收益的基本分类收益主体收益能否用货币度量市场化非市场化私人社会市场化私人收益非市场化私人收益市场化外部收益非市场化外部收益一、教育收益（BenefitsofEducation）2、教育收益的基本分类市场化私人收益：◇直接收益：在相同的受教育水平下，更高的教育质量带来更高的劳动生产率和收入◇间接收益：接受较高质量教育的人更有可能进入高一层次的教育，从而从更多的受教育数量中获益一、教育收益（BenefitsofEducation）2、教育收益的基

3、本分类教育的非市场化私人收益：◇教育的消费性收益◇教育与消费者选择效率◇教育与储蓄行为◇教育与家庭内部生产率◇教育与健康◇教育与婚姻选择效率◇教育与生育行为一、教育收益（BenefitsofEducation）2、教育收益的基本分类教育的市场化外部收益◇教育与经济增长◇教育与收入分配一、教育收益（BenefitsofEducation）2、教育收益的基本分类教育的非市场化外部收益◇培养民主社会的公民◇提升整个社会的文明程度◇保持社会的公平性和流动性◇增进技术的变革和普及◇稳定社会秩序、减少犯罪、增强公民法制意识◇促进生态环境保护

4、一、教育收益（BenefitsofEducation）小结：投资教育对于个人是一个明智的选择政府应大力投资教育我国政府对教育投资的努力程度还低于世界平均水平，应加大政府投资力度二、教育收益率（RatesofReturntoEducation）教育收益率（RatesofReturntoEducation,简称RORE）：表示教育收益与教育成本之比。是对一个人或一个社会因增加其接受教育的数量而得到的未来净经济报酬的一种测量（卡诺依，1995）二、教育收益率（RatesofReturntoEducation）1、教育收益率的计量方法：

5、明瑟收益率（Mincer-typeRORE）；内部收益率（InternalRORE）；便捷法收益率（Short-cutRORE）前两种是目前国际上通用的计算私人收益率的主要方法明瑟收益率指教育边际收益率，反映受教育者由于多受一年教育而增加的收入明瑟收益率（1）基本公式：LnY=a+bS+cExp+dExp2+e其中：LnY－就业者的工资或收入的自然对数；S－就业者的受教育年限；EXP（marketexperience）―就业者的工作经验（年限）EXP2－就业者工作经验的平方；e―随机误差项；a―表示截距；b、c、d―表示各变项的

6、回归系数明瑟收益率回归系数b的估计值即为学校教育的明瑟收益率（r），表示每增加一年学校教育导致的个人收入增加的百分比明瑟收益率b满足下列公式：（对S求导）≈△Y/Y△S明瑟收益率（2）扩展形式：LnY=a+bS+cExp+dExp2+fX+e其中：X代表决定工资收入的其它变量，如家庭社会经济地位（SES）、性别等；f代表这些变量对应的回归系数明瑟收益率（3）各级教育的平均收益率和边际收益率LnY=a+bpSp+bsSs+bhSh+cExp+dExp2+e如果完成初等教育，Sp=1，否则Sp=0；如果完成中等教育，Ss=1，否则S

7、s=0；如果完成高等教育，Sh=1，否则Sh=0。明瑟收益率（3）各级教育的平均收益率和边际收益率收益率的计量方法：rp＝bp/np；rs-p＝(bs－bp)/（ns－np）；rh-s＝(bh－bs)/（nh－ns）；其中：bh为高等教育的平均收益率，代表与中等教育相比完成高等教育带来的收入增加的百分比；bs中等教育的平均收益率，代表与初等教育相比完成中等教育带来的收入增加的百分比；rh-s为高等教育的边际收益率，代表每接受一年高等教育带来的收入增加的百分比。明瑟收益率缺限：它只能用来估算教育的私人收益率，不能用来估算教育的社会

8、收益率－－它无法把教育的社会成本内化进模型中。内部收益率(1)内部收益率：令收益的现值与成本的现值相等的贴现率注意两个概念：现值贴现率内部收益率由于货币存在“时间价值”，一个公共支出项目在若干年间的净现金流量都要折算成现值。现值＝第N年的年度净收益/（1＋r）n