新建雪孩子MicrosoftWord文档.doc

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1、一年级上册语文雪孩子导学案第一课时　　学习目标：　　1、我能认识本课10个生字，认识一个偏旁：孑　　2、我能写出“我会写”的三个生字。　　学习重点：识字写字　　预习任务：1、想办法读准生字，借助插图朗读课文。　　2、圈出本课生字，再读一读后口头组词，并自制生字卡片。　　自主、合作、探究：　　1、小组内找出本课带生字的词语，在下面画上横线。　　2、小老师教一教带生字的词语，正音。　　3、互读本课生字，注意读准“让、网、烧、知、着”。　　4、玩一玩生字卡片，小组展示：我们是这样记住这些生字的(借助图画、猜读、查生

2、字表、问别人)。用字组词并用自己喜欢的词语练习说话。　　5、随生字“孩”，认识偏旁：孑认识多音字：着　　4、一起跟老师写好：瓜、衣、来　　我来闯关：　　1、听写“瓜、衣、来”四个生字　　2、认读词语：孩子、让开、起来、来往、好玩、睡觉、烧着、知道、化开　　3、辨字组词：花()化()让()认()往()住()　　4、连一连，读一读。　　问来到路5、“瓜”的第三画是()，　　开答道处“衣”的第五画是()　　起道还子　　知门孩有　　知识延伸：儿歌：堆雪人　　寒风吹，雪花飘，堆个雪人个子高。我给雪人穿单衣，外面又套大棉

3、袄，太阳公公怕他热，把它的衣服全脱掉，光着身子还冒汗，越流汗水个越小。　　一年级上册语文雪孩子导学案第二课时　　1、我能正确流利地朗读课文。　　2、我能了解课文内容，懂得当别人有困难的时候，要勇于伸出援助之手。　　学习重点：联系上下文，图文对照朗读课文，读出雪地、云朵的美丽和小白兔的快乐与伤心。　　预习任务：借助音节大声朗读课文。　　自主、合作、探究：　　1、说说每幅图上都画了些什么，再图文对照，练读旁边的句子。　　2、看最后一幅图，想想说说：小白兔望着白云会说些什么?你想对雪孩子说什么?　　2、朗读课文，想

4、想雪孩子还会回来吗?　　我来闯关：　　填空：　　1、下了一天一夜的大雪，、、一片白。　　他和雪孩子又又，玩得很。　　又高又大又又又又　　2、雪孩子变成了，它会回来。　　3、明明的擦子不见了，我会　　知识延伸：续编故事：雪孩子又回来了