2017版高考数学(北师大版,理科)一轮复习第六课时 数列第六课时 第2讲(2).ppt

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1、第2讲 等差数列及其前n项和最新考纲1.理解等差数列的概念;2.掌握等差数列的通项公式与前n项和公式;3.能在具体的问题情境中识别数列的等差关系,并能用等差数列的有关知识解决相应的问题;4.了解等差数列与一次函数的关系.知识梳理1.等差数列的概念(1)如果一个数列从第____项起,每一项与前一项的差是_______________,那么这个数列就为等差数列,这个常数为等差数列的_______,公差通常用字母d表示.数学语言表达式:an+1-an=d(n∈N+,d为常数),或an-an-1=d(n≥2,d为常数).2同一个常数公

2、差等差数列2.等差数列的通项公式与前n项和公式a1+(n-1)d(n-m)d3.等差数列的有关性质递增递减常数列md大小诊断自测1.判断正误(在括号内打“√”或“×”)(1)若一个数列从第2项起每一项与它的前一项的差都是常数,则这个数列是等差数列.()(2)数列{an}为等差数列的充要条件是对任意n∈N*,都有2an+1=an+an+2.()(3)等差数列{an}的单调性是由公差d决定的.()(4)数列{an}为等差数列的充要条件是其通项公式为n的一次函数.()(5)等差数列的前n项和公式是常数项为0的二次函数.()×√√××

3、答案A答案B答案C5.(2014·江西卷)在等差数列{an}中,a1=7,公差为d,前n项和为Sn,当且仅当n=8时Sn取得最大值,则d的取值范围为________.考点一 等差数列基本量的运算【例1】(1)设Sn为等差数列{an}的前n项和,S8=4a3,a7=-2,则a9=()A.-6B.-4C.-2D.2(2)(2016·南昌模拟)设等差数列{an}的前n项和为Sn,S3=6,S4=12,则S6=________.解析(1)法一(常规解法)设公差为d,则8a1+28d=4a1+8d,即a1=-5d,a7=a1+6d=-5

4、d+6d=d=-2,所以a9=a7+2d=-6.答案(1)A(2)30规律方法(1)等差数列的通项公式及前n项和公式共涉及五个量a1,an,d,n,Sn,知其中三个就能求另外两个,体现了用方程的思想来解决问题.(2)数列的通项公式和前n项和公式在解题中起到变量代换作用,而a1和d是等差数列的两个基本量,用它们表示已知和未知是常用方法.答案(1)B(2)D考点二 等差数列的判定与证明规律方法等差数列的判断方法:(1)定义法:对于n≥2的任意自然数,验证an-an-1为同一常数.(2)等差中项法:验证2an-1=an+an-2(n

5、≥3,n∈N*)都成立.(3)通项公式法:验证an=pn+q.(4)前n项和公式法:验证Sn=An2+Bn.后两种方法只能用来判断是否为等差数列,而不能用来证明等差数列,主要适合在选择题中简单判断.考点三 等差数列的性质及应用答案(1)B(2)A(3)2016解析(1)由a3+a6+a10+a13=32,得(a3+a13)+(a6+a10)=32,得4a8=32,∴a8=8,∴m=8.故选A.(2)∵S10,S20-S10,S30-S20成等差数列,∴2(S20-S10)=S10+S30-S20,∴40=10+S30-30,∴

6、S30=60.答案(1)A(2)60考点四 等差数列前n项和的最值问题【例4】已知等差数列{an}的首项a1>0,设其前n项和为Sn,且S5=S12,则当n为何值时,Sn有最大值?规律方法求等差数列前n项和的最值,常用的方法:(1)利用等差数列的单调性,求出其正负转折项;(2)利用性质求出其正负转折项,便可求得和的最值;(3)将等差数列的前n项和Sn=An2+Bn(A,B为常数)看作二次函数,根据二次函数的性质求最值.解析(1)依题意得2a6=4,2a7=-2,a6=2>0,a7=-1<0;又数列{an}是等差数列,因此在该数

7、列中,前6项均为正数,自第7项起以后各项均为负数,于是当Sn取最大值时,n=6,选B.(2)由题意得S6=6a1+15d=5a1+10d,所以a6=0,故当n=5或6时,Sn最大,选C.(3)因为等差数列{an}的首项a1=20,公差d=-2,代入求和公式得,答案(1)B(2)C(3)1104.在遇到三个数成等差数列问题时,可设三个数为(1)a,a+d,a+2d;(2)a-d,a,a+d;(3)a-d,a+d,a+3d等,可视具体情况而定.[易错防范]1.当公差d≠0时,等差数列的通项公式是关于n的一次函数,当公差d=0时,a

8、n为常数.2.公差不为0的等差数列的前n项和公式是关于n的二次函数,且常数项为0.若某数列的前n项和公式是常数项不为0的二次函数,则该数列不是等差数列.

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