段慕君第十单元家园的呼唤习作导学案.doc

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1、五年级语文科第十单元习作导学案自备教师：段慕君班级：组名：姓名：日期：【自研课导学】一日之计在于晨，尽情朗读吧！！！晨读目标：1、大声朗读第十单元课文，并背诵一些重点段落，力争人人过关；2、有感情地诵读P110的“日积月累”，要求人人会背诵会理解；3、评出赛读最好的2人，读音响亮的2人，读书最不积极的2人，进入小组积分。（30分钟）自主预习：1、资料准备：有关保护地球、保护家园的习作一篇。（10分钟）2、自主积累：有关保护地球、保护家园的成语、名言、名篇等。3、自我感悟:培养学生的语言表达能力和。【展示课导学】学习目标：1、通过练笔，让学生认识到保护地球、保护家园的重要性，写一篇演讲稿。【定

2、向导学·互动展示·当堂反馈】导学流程自研自探环节合作探究环节展示提升·质疑评价环节总结归纳环节自学指导（内容、学法、时间）互动策略（内容、形式、时间）展示方案（内容、方式、时间）随堂笔记(重点摘记、成果记录、知识生成、规律总结）阅读提示明确要求请同学们自由朗读习作p113页综合活动提示，用“——”划出本次的习作内容，明确目标。（完成随堂笔记一）预时:3分钟对子学习：检查自研成果,用红笔互相评判，并给出等级评价；相互解决自学时遇到的问题。（3分钟）三人互助：开启思路，畅所欲言。有顺序说出为什么要保护环境，保护家园？怎样用实际行动来保护家园？（2分钟）六人共同体：（1）抽签：教师给出抽签顺序，确

3、定本组展示方案。（2）预演：大组长带领本组成员完成展示前的准备。确定展示方案；分配好展示任务；两位同学进行板书设计，其他同学在小组长组织下有序预展。预时:5分钟单元一：我会审题：结合文中的提示，了解习作内容，要求发动全班参与，力争人人明确习作目标。单元二：真情告白:有顺序说出为什么要保护环境，保护家园？怎样用实际行动来保护家园？单元三：美文鉴赏1、参考同步作文上的范文，向大家介绍写作方法。2、发动全班学习范文中的精彩词句及作者的感情表达方法。单元四：畅谈构思根据自己的习作构思列提纲，加工材料，畅谈构想。预时:15分钟随堂笔记一：我会审题：本次习作的要求是：1、2、随堂笔记二：真情告白:有顺序

4、说出为什么要保护环境，保护家园？怎样用实际行动来保护家园？随堂笔记三：我会积累关于方法的好词佳句： 随堂笔记四：我的习作提纲睁大慧眼畅所欲言1、走进大自然，倾听家园的呼唤。2、真情表达，谈谈我们应怎样保护家园。（完成随堂笔记二）预时:3分钟习作构思拟定提纲1、结合同步作文上的范文，分析范文中的写法（可从语言、结构、描写方法等角度思考），并能积累其中精彩的词、句、篇。（完成随堂笔记三）2、合理构思、列写习作提纲，加工材料，打好草稿。（完成随堂笔记四）预时:5分钟当堂反馈：领导审核：小对子检查：家长签字：等级评