比例的意义和基本性质_解比例的练习题.doc

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1、中小学1对1个性化教育专家比例的意义和基本性质，解比例的练习题1、填空：（1）的比值是（），的比值是（），把这两个比写成比例为（）。（2）12的因数有（），用其中的四个因数组成比例是（）：（）=（）：（）。（3），则（）：（）。（4）在比例中，如果第一项加上0.6，那么第三项应加上（）。（5）用两个比值都是0.8的比组成比例，比例式是（）。（6）如果，那么=（）：（）。（7）在一个比例中，两个外项互为倒数，其中一个内项是，则另一个内项是（）。（8）在一个比例中，两个内项都是质数，它们的积是21，已知一个外项是，这个比例可以写成（）。（9）在比例里，两个外项的积与两个内向的

2、积的差是（）。（10）如果A:B=2：5，那么A是B的（）（填百分数）。（11）3：（）=（）：12；24：9=8：（）；（）：12=15：（）；（）：3=8：（）。（12）用0.25，0.75，24和（）可以组成比例。（在8，16，25，75中选择一个数填到括号里面）2、依照下面的条件列出比例，并且解比例。（1）1.2与9.6的比等于与6的比。（2）与的比等于最小的合数与最小的两位数的比。3、解比例：努力今天成就明天中小学1对1个性化教育专家（1）（2）（3）（4）（5）（6）4、测量员把一根长2m的木竿直立在地面上，测得影长1.8m。同时又测得一根电线杆的影长为5.4

3、m，这根电线杆高多少米？（提示：同一时刻，同一地点，不同物体的高度与其影长的比值是相等的。）5、一块长方形的地长与宽的比是5：3，周长是20m，它的长与宽分别是多少？6、一种药水是把药和水按2：45的比例配制而成，现有药140克，需要加入多少克水？努力今天成就明天中小学1对1个性化教育专家7、上海世博会中国馆高69m，现有一个中国馆的模型，它的高度与实际高度的比是1：100，这个模型高多少厘米？8、下图是一个山坡的示意图（假定山坡的坡度处处相同），如果A点的高度是40m，那么B点的高度应是多少米？努力今天成就明天