《桃花源记》优秀课件37857.ppt

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1、桃花源记陶渊明“记”是古代的一种文体，主要是记载事物、并通过记事、记物，写景、记人来抒发作者的感情或见解，即景抒情，托物言志。陶渊明(公元365—427年)，字，又名，世称，东晋诗人。因宅边曾有五棵柳树，又自号,浔阳柴桑(今江西九江市西南)人。陶渊明少年时代既好读六经，有大济苍生的宏愿，又厌恶世俗，热爱纯净的自然。陶渊明元亮潜靖节先生“五柳先生”他自29岁入仕，作过州祭酒、参军一类小官。后因仕途坎坷，又不耐烦“为五斗米折腰向乡里小人”陶渊明于41岁毅然辞去在任仅80余日的彭泽县令，回柴桑归隐。此后直到他逝世的23年间，以耕读自娱，

2、未再入仕。陶渊明长于诗文辞赋，有《陶渊明集》传世，主要散文有《归去来兮辞(并序)》《桃花源记》《五柳先生传》等。生平简历豁然()俨然()怡然()阡陌()邑人()间隔()垂髫()语云()平旷()缘()诣()遣()要()刘子骥()落英缤纷()郡下()huòyi给下列加点的字注音：qiānmòyìjiàntiáoyùkuàngyuányìqiǎnyāojìbīnfēnjùnyǎn.·················古今异义1、缘溪行2、芳草鲜美3、说如此4、阡陌交通5、率妻子邑人来此绝境6、乃不知有汉，无论魏晋7、村中闻有此人，咸来问讯

3、8、遂与外人间隔9、各人复延至其家一词多义①便舍船，从口入②屋舍俨然①处处志之②寻向所志①寻向所志②未果，寻病终①复前行，欲穷其林②既出，得其船①武陵人捕鱼为业②不足为外人道③此人一一为具言所闻古今异义2、芳草鲜美味道鲜美。1、缘溪行缘故、缘分。3、说如此这样。缘鲜美如此古义：今义：古义：今义：古义：今义：沿，沿着。鲜艳美丽。像这样。古今异义4、阡陌交通往来通达，或各种运输的总称。5、率妻子邑人来此绝境没有出路的地方。6、乃不知有汉，无论魏晋是表条件关系的关联词交通古义：今义：妻子绝境专指男子的配偶。古义：今义:与世隔绝的地方；古

4、义：今义:无论古义：今义：指妻子和儿女；交错相通不用说、更不用说古今异义8、遂与外人间隔隔断，隔开。7、村中闻有此人，咸来问讯询问消息。9、各人复延至其家延长，延伸。问讯古义：今义：间隔古义：今义：延古义：今义：询问距离邀请。一词多义①便舍船，从口入②屋舍俨然①处处志之②寻向所志①寻向所志②未果，寻病终①复前行，欲穷其林②既出，得其船①武陵人捕鱼为业②不足为外人道③此人一一为具言所闻(放弃、舍弃，动词)(房屋，名词)(作标记，动词)(标记、记号，名词）(寻找，动词)(随即、不久，副词)（这、那）（他的，代渔人的）（作为）（对，向）

5、（给）土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。景色优美宁静，物质富足，生活安宁和平，民风淳朴，热情好客。世外桃源成语：比喻理想中的环境幽静、不受外界影响、生活安逸的地方。现用来比喻幻想中的仙境或不受外界影响的美好地方。世外桃源（二）出示背景，再探桃源通过品读词句，我们看到了桃花源的美丽、宁静，以及人们生活的悠闲、自在。那误入桃花源的渔人看到这些景象会有怎样的感受呢？太元，东晋孝帝的年号（公元376-396年）。期间，政治极度腐败，统治集团内部生活荒淫

6、，互相倾轧，赋税徭役繁重，战争频发，短短20年就爆发大小战争60场，结果是：白骨露于野，千里无鸡鸣。（曹操《蒿里行》）兵革既未息，儿童尽东征。（杜甫（羌村·其三》）课文中的桃花源是作者虚构的一个景色优美宁静，物质富足，生活安宁和平，民风淳朴的理想社会。主题表现作者对美好生活的向往，对现实动乱、黑暗社会的不满。主题并表达了当时人民渴望摆脱剥削、压迫，追求幸福、安定生活的美好愿望。主题世乱如倾，政乱如粥，心乱如麻。陶渊明的贡献是于乱世、乱政、乱象之中，在人的心灵深处开发出了一块恬静的。——梁衡《心中的桃花源》深深的叹惋中，陶渊明去了，

7、但是他追寻理想的身影却深深铭刻在世人心里。年轻时，他做官，希望大济苍生，可是官场黑暗，他不愿为五斗米折腰；隐居田园，他亲自劳作，我们再即使战乱不断，依然固守着心中的理想——世外桃源。我们再来朗读一次描写桃花源景象的语句，体会作者对理想的不懈追求。试一试：你能找到出自本文的几个成语？世外桃源怡然自乐无人问津豁然开朗美丽的桃花源至今流传的成语：世外桃源：眼前一下子出现开阔敞亮的境界。后形容一下子明白了某个道理，心境开朗。豁然开朗：比喻理想中的环境幽静、不受外界影响、生活安逸的地方。现用来比喻幻想中的仙境或不受外界影响的美好地方。怡然自

8、乐：无人问津：安适愉快的样子。比喻没有人再来尝试或过问。为什么老师上课讲的都懂，可作业不会做？因为“积累不够”，而且“思考得不够”。积累不够是大脑中没有形成体系，所以知识都是零零散散的，想要用的时候不知道用哪一个。思考得不够很大一部分原因是积累不够