动物怎样睡觉教师教案.doc

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1、班级：苗苗二班教师：朱春蕾授课日期：2014年10月26日（10月第2周）活动名称：《动物怎样睡觉》活动领域：科学领域活动目标：（三维目标）知识：通过猜猜、看看、说说，了解几种动物的不同睡眠姿势。能力：培养幼儿正确睡姿和午睡规则。情感：体验与同伴情境表演的快乐。活动准备：教具准备：《动物怎样睡觉》的课件、音乐磁带《动物狂欢曲》、《摇篮曲》学具准备：各种动物胸贴。活动重点：通过猜猜、看看、说说，了解几种动物的不同睡眠姿势。活动难点：培养幼儿正确睡姿和午睡规则。活动过程（一）导入1、教师播放打呼噜的声音，让幼儿听呼噜声，猜一猜，“这是什么声音?”“什么时候才打呼噜?2、”在猜想中激

2、发幼儿想积极探索的愿望。（二）通过猜猜、看看、说说，了解几种动物的不同睡眠姿势。1、今天老师请来了几种动物朋友，小朋友看一看、猜一猜他们是怎样睡觉的。2、播放多媒体课件，让幼儿观察，使他们学习欲望和探究心理被再次激发。2、引导幼儿重点观察小动物是怎么睡觉的?“这是谁，它是怎么睡觉的?这又是谁，它怎么站着睡的?”引导幼儿说出什么动物站着睡、什么动物趴着睡、什么动物睁着眼睛睡……（三）角色游戏扮演：看谁学得像(模仿小动物的睡姿)启发幼儿表征动物睡觉的姿势。1、听见欢快的音乐，小朋友就模仿动物出来游戏;听到轻柔的摇篮曲，就模仿动物睡觉，睡觉时须安静，不要大声喧哗。2、幼儿选择自己喜欢

3、的小动物胸贴，模仿它睡觉的姿势。根据小班幼儿的模仿性,通过角色体验，让幼儿感受摇篮曲的舒缓意境并迅速融入其中。的睡姿和午睡的规则。（四）活动延伸：掌握正确睡姿和午睡规则。1、教师：“小动物有很多种睡觉的姿势，那我们小朋友们应该怎样睡觉又安全又舒服?让我们一起看一看、说一说吧。2、儿歌《睡午觉》，“脱下鞋子静悄悄，盖好被子朝右躺。闭上眼睛手放好，不吵不闹睡午觉。3、让我们一起来睡午觉吧。活动延伸：掌握正确睡姿和午睡规则。活动反思：