往返跑教学设计12.doc

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1、教学设计（教案）模板基本信息学科体育年级初一年级教学形式教师马媛单位吴忠四中课题名称往返跑教学学情分析分析要点：本课以“健康第一”为指导思想，根据七年级学生认知规律和身心特点，力求提高学生积极参与活动，充分发挥教师主导作用，突出学生的主体地位，创造宽松的教学环境，让学生在愉快、轻松、活泼中学习，掌握运动技能，充分调动学生积极思维，培养学生的实践能力和创新精神，从而全面提高学生素质。本课的内容是往返跑练习。通过该教材可以发展学生的协调、灵敏等身体素质，促进肌肉、关节、韧带的发展。在以往的往返跑练习教学中，教学内容比较单一，动作程式化，不利于学生的个性发展。因此，在本课往返跑练习的教

2、学中，运用10米往返跑分组教学，全程30米不等距离往返接力赛，增加了团队协作，使教材更加生动、有趣。教学目标分析要点：1、运动参与目标：使学生积极参与到活动中来，并大胆向同学展示自我2、运动技能目标：使学生初步掌握往返跑的技术动作要领3、身体健康目标：通过往返跑练习发展学生灵敏、柔韧和协调等素质，促进学生肌肉、骨骼和韧带的发展。4、心理健康目标：在练习中积极展现自我，增强自信心，主动参与，大胆实践5、社会适应目标：培养良好的团队合作精神教学过程教学常规→集中注意力练习→专项准备运动→辅助练习→听口令急停练习→教师导入本课学习的内容→放松小结板书设计教学内容1、往返跑练习     

3、 2、往返跑接力赛教学目标1、运动参与目标：使学生积极参与到活动中来，并大胆向同学展示自我2、运动技能目标：使学生初步掌握往返跑的技术动作要领3、身体健康目标：通过往返跑练习，发展学生灵敏、柔韧和协调等素质，促进学生肌肉、骨骼和韧带的发展。4、心理健康目标：在练习中积极展现自我，增强自信心，主动参与，大胆实践5、社会适应目标：培养良好的团队合作精神学习目标1、主动参与往返跑练习活动，初步掌握往返跑的技术动作2、能主动观察和评价同伴的动作，并能和同伴合作完成体育活动任务教 学重难点教学重点：途中跑（变速跑中的快速奔跑能力）教学难点：往返技术（快速转弯）结构课的内容教师活动学生活动要

4、求组织方法时间强度        准备部分       1、体育委员整队集合，并向老师报告人数。2、师生问好 3、导入本节课内容。 4、宣布本课内容、要求。 5、热身活动：①头部运动②前踢腿跑③原地摆臂④后踢腿跑⑤体转运动⑥高抬腿跑  1、教师检查学生着装，核实学生人数    2、教师提问：复习往返跑的概念。    3、组织学生进行。 1、整装集合     2、学生举手回答问题    3、学生认真练习。一切行动听从老师指挥。 1、集合要做到“快、静、齐”    2、声音要求洪亮    3、按照老师的要求和节奏认真完成每一项任务 1、四列横队     2、前两排学生要求蹲姿    

5、3、成体操队形散开。（可变换成面对面练习队形）5~7分钟          4×8拍       基本部分1、往返跑练习 教学重点：往返 1、教师带领学生复习往返跑动作技术要领 1、学生一边认真听一边回忆动作做法。 1、注意力集中，认真配合    ♀♀♀♀25∫281次  、途中跑 教学难点：减速、往返         2、全程30米往返跑接力赛    2、组织学生练习①分组②10米往返跑（如图1所示）   ③全程30米往返跑练习（如图2所示）   1、教师讲解接力赛路线及规则（如图2所示）2、组织进行接力赛：传递沙包为队员之间的交接信号。注：给学生强调自我保护意识及比赛安全2、

6、分成4组3、学生认真完成。    4、学生按照路线认真完成。   1、学生注意听讲。 2、分成四组。 2、学生统一听从指挥，认真积极地练习    3、学生个人发挥自己最大的能力完成任务。    1、团结协作，勇于创新♀♀♀♀♀♀♀♀  10米 ♂  转折线      图1   ♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀ 5米  ♂ 转折线      5米        图2   分钟1∫2组      1组     1组     结束部分一、放松活动①腰背肌肉②腿部肌肉③深呼吸二、小结本次课三、师生再见，收放器材。1、组织学生进行    2、教师小结 3、整理器材1、学生积极参与 。   2、协助

7、老师整理器材1、心情轻松，愉快        ♀♀    ♀♀♀♀     ♀♀♀♀♂♀♀♀♀     ♀♀♀♀     ♀♀♀♀     ♀♀4~5分钟      场地器材20×15米水泥地面 沙包5个皮尺1个石灰1斤教学负荷预计练习密度：30%—35%；平均心率：125—135次/分.作业或预习自我评价初中年级的学生比较好动，枯燥无味的教学内容常常使得学生反感上体育课，通过游戏以及比较活跃的教学内容可以很好的跳动学生的积极性。组长评议或同行评议（可选多人）：评议一单位：姓名：