如何培养小学生的书写习惯.doc

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1、如何培养小学生的书写习惯翟学义我们常听到这样的话：性格决左命运，那么性格乂是谁决定呢？是习惯。一个好的习惯才能成就一个人一生的辉煌。屮国的书法艺术，如…颗明珠挂在世界文化的星空屮，书法艺术给人以美的享受，能启迪心智。但是近几年来，由于网络冲击，再加上各方面的约束，使学生写字的机会少了,更谈不上练习写字了。因此，现在学生的字写得“错乱差”，让人不堪入目。基于以上的考虑，我决定：一定要让孩子们从小养成认真书写汉字的习惯。因为写字教学是语文教学的一项重要基本功训练。指导学生把汉字写好，不仅是学生在校完成各

2、项书面作业的需要，也为今后学习和工作打下良好的书写基础。所以，从小培养学生良好的书写习惯尤为重要。一直以来，我都特别重视学生良好书写习惯的培养，现将我在教学实践屮的…些做法总结如下：、激发学生书写汉字的浓厚兴趣法国著名师范教育家茅斯多德指出：“教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓励。”可见学牛的药字兴趣对于提高写字质量起着不可估量的作用。激发学生写字的兴趣，首先，让学生明白写字的作用。一手漂亮的字就像一个人穿上美丽的服饰，可以给人一个很好的印象，字写得工整、美观，不仅有利于促进自己的学习

3、，表现出一个人的文化底蕴，还彰显出一个人的个人魅力。写字并非一朝一夕所能练成的，关键在丁•持之以恒。“兴趣是最好的教师”，要让生性好动的孩子喜欢写字，就必须重视学生写字兴趣的培养。教师在教学中要根据学生心理特点，千方百计地激发学生的写字兴趣。比如：我经常给学生搜集一些书法作品，让他们欣赏，让他们感受字的魅力，并向孩子们讲述-•些名人练字的故事。同时在每节写字课上，我都会让学生欣赏一些自己班内写得比较好的书法作品。在写字课上，如果发现有进步的学生，我会及时表扬、鼓励，有时还会说一些让孩子们感动的话语，

4、咱们同学一定要努力写好字，咱班同学写的字最棒。编一些话语，XX老师说二年级学生的字写得很美观、很工整。这些做法都是为了激发孩子们写字的兴趣。二、培养学生正确的坐姿及规范的握笔的好习惯好习惯一旦养成，学生将受益终身。如果教师课堂上只顾传授知识，不注意良好习惯的培养，学生的写字姿势普遍不正确。如此下去，学生便养成不良的书写习惯，出现近视、驼背等现象，不仅影响孩子书写生字的质量，还影响孩子一生的发展。只有在执笔方法、书写姿势和笔画、笔顺上更应严格要求，一丝不苟。学生在书写生字时，我让学生背关于书写方面的儿

5、歌，有时还会让他们互相比一比谁能达到儿歌中的要求，随时鼓励坐姿、握笔正确的孩子，夸他们的坐姿太优美了，握笔很美观，像书法家。让其他孩子向他们学习，他们成了榜样，以后会做得更好，其他同学也会努力做，希望能得到老师的表扬。记得有一次，学生正在写字，我夸我班刘春阳同学坐姿非常正确，其他同学听见了，都齐刷刷地坐好了。这些要求应天天讲、字字练，不能有丝毫的放松，才能写出美观、大方的汉字。因此，培养学生正确的坐姿及规范的握笔至关重要。三、教师范写，指导学牛书写也是关键的~步在养成学生良好书写习惯的过程中，教师始

6、终是起主导作用的。古人讲“亲其师则信其道”，教师写一手漂亮、流利的汉字，不仅可以吸引学生，更是学生模仿的榜样，教师的板书、批改和评语屮已经在潜移默化地影响着学生的书写意识。小学牛的可塑性很强，只要教师在哪方面多强调些，他们就会朝哪方面转化。比如：学生写字很潦草时，你多强调写字时要握笔用力、书写用心，他们不仅把字写得很工整，还会写得很美观。我在教学中关于书写习惯，一刻都没有放松过要求，我除了自己在板书时做出认真书写汉字的每一笔，注意每一笔在虚宫格中的位置及书写时的运笔。同时对同学的书写作业，我坚持多表

7、扬、多鼓励、多检査，每到学生做作业时，我总是逐一巡视，各个纠正，培养他们的书写习惯；及时表扬、鼓励、督促。比如：学生书写的生字本，我都会逐i地、认真地检查，这样学生的书写态度就会端正起来。还有学生的预习本，是我每天布置给学生的家庭作业，我每天在课间都会逐一批阅，写的不好的学生，我会要求他重写，写的好的学牛，我会用语言说他写的很棒，药的很认真等，同时把他们的预习本放在教室前面的桌子上，课下让全班学牛去欣赏，及时告诉写不好的学牛向他们学习，争取下次也得到表扬。我平时始终如一地坚持标准，做到常抓不懈，在我

8、的影响下孩子们逐渐养成了认真、规范、端正、整洁的良好书写习惯。四、端正书写态度、树立信心，感受汉字形体美在写字之前，我总是说一•句话：把字写美、写好。天天如此，月月如此，年年如此，这无形之中提高了孩子们写字时的兴致，树立了正确的写字态度。给孩子们…种感觉，只要是写字，态度就必须认真，掌握写字方法，真正做到“提笔就是练字"。在书写汉字之前，需要用心去观察，注意书中汉字中每一笔都是怎样写的，哪一笔书写时要注意什么，怎样写会更美观，让人看得舒心。在心中坚信自己能写好字、用心