九年级化学上册期末复习题.doc

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1、2011—2012学期九年级化学（上）期末复习——《我们周围的空气》专题强化训练（附答案）一．选择题1.为了经久耐用，在灯泡中可填充的气体是(　　)A．氧气B．氮气C．二氧化碳D．二氧化硫2..要在一充满空气的瓶子中，将其中的氧气除去，又不增加其他气体的成分。下列物质在瓶中燃烧可达到目的的是()A.木炭B.硫磺C.铁丝D.红磷3.下列物质在空气中发生的变化只与空气中的水蒸气有关的是(　　)A．浓硫酸在空气中质量增加B．烧碱潮解、变质C．铝的表面生成致密保护膜D．钢铁生锈4.2014年广东省运会若用大型遥控飞艇作广告。为了安全，艇内充入的气体最好是

2、()A.氢气B.氧气C.氦气D.二氧化碳5.在空气中，与人类关系最密切的当属氧气。下列说法正确的是(　　)A．带火星的木条在氧气中能够复燃，说明氧气能支持燃烧B．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，说明氧气具有可燃性C．氧气的化学性质非常活泼，能与所有的物质发生化学反应D．用高锰酸钾制取氧气的反应中，锰元素、氧元素的化合价都没有变化6.氧气是空气的主要成分之一，下列有关氧气的说法错误的是()A．用加热高锰酸钾的方法可以制取氧气B．用带火星的木条可以检验氧气C．鱼类能在水中生存证明氧气易溶于水D．铁丝能在氧气中燃烧，火星四溅，产生黑色固体7.用燃烧法测

3、定密闭容器中空气成分里的氧气含量，应选择下列物质中的(　　)A．细铁丝B．红磷C．硫粉D．木炭△MnO28..利用下列原理制取氧气，具有反应快操作简便能耗少无污染的是()A.2KClO32KCl+3O2↑B.2KMnO4△K2MnO4+MnO2+O2↑C.2H2O2MnO22H2O+O2↑D.2HgO△2Hg+O2↑9.下列化学反应与实验现象相符合的是(　　)A．硫在空气中燃烧——蓝紫色火焰B．木炭在空气中燃烧——生成有刺激性气味的气体C．镁在氧气中燃烧——生成白色固体D．氯酸钾受热分解——生成氧气10.下列关于水的说法正确的是()A.水的污染会

4、引起土壤污染B.地球上淡水资源非常丰富C.过滤能够除去水中所有杂质D.水由氢气和氧气组成11.下列变化过程中，不包含缓慢氧化的是(　　)A．动植物的呼吸B．蔗糖的溶解C．酒和醋的酿造D．食物的腐烂12.下列关于氧气的说法正确的是()A.氧气能支持燃烧，可作燃料B.氧气能跟所有物质发生氧化反应C.水中生物能靠微溶于水中的氧气而生存D.带火星木条一定能在含氧气的集气瓶中复燃13.下列有关氧气的说法正确的是(　　)A．能供给呼吸B．化学性质比较稳定C．具有可燃性D．是空气中含量最多的物质14.据报道，太湖水由于水体富营养化，导致蓝藻快速繁殖生长，死亡腐

5、烂，水位下降后，太湖底泥上泛，使水体产生异味。为改善水质，除去水中的异味，下面建议不合理的是()A．人工捞藻，投加活性炭B．加入大量生石灰和明矾C．增加水量，促进水体流动D．严格控制各种污染源，确保达标后排放15.下图是实验室制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是(　　)16..为判断某化合物是否含碳、氢、氧三种元素，取一定质量该化合物在氧气中充分燃烧，接下来还需进行的实验有()①用无水硫酸铜检验是否有水生成；②用澄清石灰水检验是否有二氧化碳生成；③用带火星的木条检验氧气；④测定水和二氧化碳的质量A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④

6、17.有些地区因大量焚烧秸秆，导致空气质量一度达到重度污染。下列有关处理秸秆的说法错误的是(　　)A．利用秸秆发酵产生沼气B．秸秆腐烂后可转化为有机肥料C．秸秆燃烧产生的二氧化碳是造成酸雨的主要原因D．秸秆燃烧产生的大量烟尘增加了空气中的可吸入颗粒18.科学家发现特殊条件下，水能表现出许多有趣的结构和性质。一定条件下给水施加一个弱电场，常温常压下水结成冰，俗称“热冰”，下图为模拟图。下列说法正确的是()A.水结成“热冰”的过程中原子个数发生变化B.上述变化过程中分子问间隔没有发生变化C.在弱电场下，水分子运动从有序转变为无序D.利用该性质，人们在

7、常温常压下可建成溜冰场19.焊接金属时，能用作保护气的一组气体是(　　)A．H2、N2B．N2、O2C．CO2、COD．N2、Ar20.下列装置能达到对应实验目的的是()21.下列关于空气的叙述，错误的是(　　)A．空气是一种重要的化工原料B．空气是由多种单质和多种化合物组成的混合物C．清新、洁净的空气是纯净物D．空气是人类生产活动的重要资源，防止空气污染极其重要22.常温下，当碘与镁化合时，速度很慢，若滴入几滴水，则剧烈反应生成碘化镁，还形成一股美丽的紫色烟雾，在此反应中水的作用是(　　)A．反应物B．氧化剂C．催化剂D．还原剂23.我国许多省

8、、市、自治区主要城市都设有大气监测站。下属各监测点组成一个监测网，以监测大气情况，且每天公布空气质量报告。下面所列各项中：①可吸入颗粒物