掀起新材料作文的盖头来.doc

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1、一起学习一起分享掀起新材料作文的盖头来-------新材料作文的审题立意的指导训练【教学目标】1、讲评月考作文，分析学生立意失败的原因2、认识新材料作文的特点3、指导学生读懂新材料作文的材料含义4、传授学生新材料作文的立意方法【教学重点】把握新材料作文的审题和立意方法【教学难点】对新材料作文中材料的审读，以及立意角度的确立【教学课时】3课时【教学步骤】第一课时一、导语：同学们，这次月考作文我们考得非常惨烈，主要是因为大家对新材料作文不熟悉，导致审题错误，离题偏题的现象比比皆是。这节课我们通过讲评月考作文，来谈谈新材料作文的审题和立意方法。二、讲评月考作文哲学

2、家在草地上给弟子上最后一课，问：“如何除掉这些杂草？”弟子甲说：“用铲子铲。”乙说：“用火烧。”丙说：“撒上石灰。”丁说：“连根拔去。”哲学家说：“都试一下。如果没有除掉，一年后来此相会。”一年后，都来了，哲学家未来。但他的弟子看到满地茂盛的庄稼而无一根杂草，终于悟到了一个真理：“欲无杂草，必须种上庄稼。”审题的关键在“欲无杂草，必须种上庄稼。”三、认识新材料作文1、何谓“新材料作文”？06年高考第一次出现新材料作文，07年接着出现，而且增至5篇，它与标题作文、话题作文构成近两年高考作文的主流题型。我省自独立命题以来，这种题型尚未出现过，随着08高考的临近，

3、新材料作文再次成为我们关注的重点，这节课我们就一同掀起新材料作文的盖头来，一起走进新材料作文。虽然之前我们已经上过一节新材料作文的指导课，但从刚才同学们的回答中，我还是可以感觉出来大家对新材料作文的认知还有空()白地带和模糊误区。2、新材料作文特点何谓“新材料作文”，至今还没一个统一的定义，“新”主要是区别于90年代的材料作文，但它有明显的特点：紧跟着材料往往有这么一段要求：全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主立意，自定文体，自定题目；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。如果我们再将它与这些年流行的话题作文相比，就更容易看出它的

4、特点。（1）新材料作文与话题作文有两大相同和两大不同。相同点：①都提供给考生材料；这个材料可以是寓言、故事、漫画等，②都给考生较大的自由度，具体说，就是“三自”：自主立意，自定文体，自定题目。祝考试顺利，金榜题名一起学习一起分享不同点：①审题难度不同。话题作文给考生提供一个话题，要求所写内容必须在话题范围之内。比如00年的“答案是丰富多彩”，01年的“诚信”，02年的“心灵的选择”，03年的“感情亲疏和对事物的认知”，06年福建的3话题任选作文，06年广东的“雕刻心中的天使”，07年广东的“传递”等等，很明显，话题作文让考生构思作文立即有了个立脚点，审题难度

5、降低。而新材料作文没有提供范围和立脚点，如06年全国题，要求考生自己去全面理解材料，选择一个侧面，一个角度构思作文，难度显然增大。②立意与材料的关系不同。话题作文的立意与所给的材料关系不够紧密，可以用其中的一部分材料，甚至不用，如06年广东题，所附材料只提供一个雕刻家的例子，作文中可用可不用这个例子。而新材料作文的立意则不同，材料既是审题的第一出发点，又是作文符合题意的终极范围。它必须把材料用到自己的作文中去，也就是要扣紧材料，只不过考生们各自选取的角度不尽相同。总之，新材料作文较话题作文，审题的难度增大，对材料研读的要求大大提高。虽然这样，大家也不要过于担

6、忧，那么，我们该怎样把握做新材料作文呢？第二课时一、导入：虽然新材料作文较话题作文，审题的难度增大，对材料研读的要求大大提高。虽然这样，大家也不要过于担忧，那么，我们该怎样把握做新材料作文呢？二、新材料作文的审题(一)全面理解材料：不仅要理解，还要全面，那如何做到呢？我们可通过分析以下三个小问题做到全面理解1、材料可分几个部分？一般可分两个部分。第一部分是故事、寓言或漫画等，第二部分是评论。2、材料中有几个角色(或几个方面)？他们的言行(或这几个方面)分别表达了怎样的意义和价值取向？3、材料的主题是什么？以上3个问题弄清了，第一步的任务就完成了。比如06年全

7、国题，材料中共有四个角色:①老鹰：熟练地成功地抓住了小羊。②乌鸦：自不量力必然失败，而且学老鹰学得不对(老鹰是“俯冲”，乌鸦是“哇哇地从树上猛冲”)。③牧羊人：认为乌鸦自不量力很可笑。④孩子：认为乌鸦另有可爱的一面(敢于尝试)。通过分析，我们可以大致确定它的主题是：通过乌鸦自不量力地模仿老鹰抓小羊的故事和牧羊人及其孩子的评论，说明：人贵有自知之明，庄子曾经有言：人类最大的智慧就是认识到自己的无知；人要量力而行，不过也要有敢于尝试的精神。(二)选择一个侧面，一个角度构思作文首先，我们要弄清楚什么叫“侧面”？什么叫“角度”？“侧面”就是“旁边的一面”一个正方体有

8、六个面，都可以分别认作是侧面，同理，一个事物、一篇文