大班歌唱活动《捏面人》.doc

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1、大班歌唱活动：捏面人设计思路：在物质生活逐渐宽裕的今天，在吃好穿暖的同时，孩子们更多的是需要在生活的小细节中体验乐趣。捏面人是在过去的大街上常常出现的一种谋生的职业，同时在制作面食的时候也会用到捏，于是就想到不妨利用歌唱活动了解捏面人这一活动，用歌唱的形式感受生活中的小乐趣。活动目标：　　1.学唱歌曲《捏面人》，感受歌曲稚趣、生动的风格。　　2.在原有歌曲的基础上，借助图片、同伴间的讨论，即兴创编与演唱歌曲。　　3.在创编歌词与由慢到快的演唱中，接受挑战，体验乐趣。　　活动准备：　　1.幼儿看过

2、、听过捏面人，并见过一些面人形象。　　2.各种捏好的面人造型图片、ppt。　　3.图片（唐僧、猪八戒、孙悟空、沙和尚头像）四张、空白纸四张、笔。　　活动过程：　　（一）观看各种面人造型图片ppt，引出歌曲。　　1.律动《泥娃娃》　　2.教师：“你们见过捏面人吗？”　　3.教师借助图片（或多媒体）介绍各种各样的面人，引出歌曲部分内容。　　（二）熟悉歌曲《捏面人》旋律与主要内容。　　1.教师范唱歌曲，在“捏一个xxx︱xx︱x”部分时，只用身体动作表现歌词中的猪八戒、唐僧、沙和尚、孙悟空形象，并不唱

3、。　　2.教师请幼儿猜猜：“爷爷都捏了什么？”　　幼儿先根据教师的身体动作猜出歌词内容。并尝试演唱部分歌词。教师再根据幼儿回答逐一出示猪八戒、唐僧、沙和尚、孙悟空图片，帮助幼儿了解歌词出现的先后顺序。　　3.教师做动作，幼儿随伴奏按节奏念“捏一个xxx︱xx︱x”部分的歌词。　　4.完整学唱歌曲《捏面人》。　　5.师生相互扮演老爷爷与面人，分别演唱歌曲的各部分1~2遍。教师用动作提示幼儿各部分的歌词内容。　　6.教师逐步退出动作引导，让幼儿逐步学唱歌曲2~3遍。　（三）按故事主题创编部分歌词。　

4、　1.师幼讨论故事主题。“老爷爷捏的是西游记的故事，那你想编一个什么故事呢？”　　2.教师选取幼儿讨论的某一主题，尝试对“捏一个xxx︱xx︱x”部分歌词进行替换创编。教师将幼儿的创编简化成图，画在空白纸上，并按序排好在黑板上。　　3.在图片的提示下，幼儿演唱由自己创编的歌曲。　　4.教师鼓励幼儿加快速度演唱歌曲。　　5.教师逐一抽去图片，帮助幼儿记忆歌词，学会演唱。　　6.在没有图片的提示下，幼儿完整演唱。附：建议：　　此活动可以在音乐区域中持续开展，鼓励幼儿继续创编新的故事主题，创编歌词内容

5、，并化成简笔画，并尝试唱出来。儿歌《捏面人》捏面人老爷爷本领大，捏出来的面人顶呱呱。捏的什么呀？你说是啥，就是啥！捏一个猪八戒吃西瓜。捏一个唐僧骑大马，捏一个沙和尚挑着箩，再捏一个孙悟空把金箍棒耍。