一节特殊的班会课.doc

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1、一节特殊的班会课 近日，我发现很多同学上课吃口香糖，其中还有班干部。这件事，我明里暗里不知讲过多少遍，有时在上课时还指名道姓的批评了有关同学，但事情远不如我所想象的那样简单解决了。经过思考，我想出来一个新办法，决定上一节特殊的班会课。一天，我嚼着口香糖走进了教室。同学们见此情景，脸上露出诧异的神情，纷纷交头接耳，议论起来。说话的声音尽管很低，但凭我与他们长期的接触，还是能听出他们所说的话。然而，我全然不顾，还故意嚼嚼说说……见时机差不多了，我说：“现在请大家每日拿出一张纸，以不记名方式评价我在今天课上的形象。”很快，纸条收上来了。有的同

2、学说：老师吃口香糖上课，这是不尊重我们，不拿我们当回事。有的说：就是再爱吃口香糖，也应该回办公室吃，怎么可以上课吃呢？还有点说：老师，您今天的举动太出乎我们意料了，破坏了您在我们心目中的形象。这些看法我都一一公之于众。我发现平时不善言辞的学生，这次大概也是忍无可忍的发表了自己的看法，写了满满一大张纸。当然，其中也包括平日里大大咧咧习惯在课内外吃零食的同学和班干部。这时，我见同学们对我在上课时竟然大嚼口香糖的事情，发泄的差不多了，于是我说：“同学们对今天老师的行为非常不满意，这说明你们有着很强的判断是非的能力，我非常高兴，请大家永远记住老

3、师上课吃东西带给你们的感受。”这时，我故意举起来同学们写的一叠纸，在全班同学面前晃了几晃。“那么你们知道为什么我要在课上吃口香糖吗？我们班有一些同学上课吃口香糖，其中还有班干部，你们想过没有同学上课吃东西给老师什么感受呢？刚才你们批评、指责我的话，是不是可以对自己讲呢？”说到这里，有的同学脸红了，低下了头，有的同学恍然大悟，点了点头，教室里安静极了。不需要再说什么，此时无声胜有声，让同学们自己去完成自我“洗礼”吧！我相信他们有这个能力。从此以后，上课吃口香糖的现象再没出现过。