震撼心灵的一节班会课.doc

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1、震撼心灵的一节班会课一·提出问题，陷入沉思今天是本学期的第五周的星期一，我们每个星期的班会例课，每每此时，当铃声响起时，学生就在教室期待我的到来。走进教室，静立了一分钟。本人郑重地说：“请每人拿出一支笔和一张纸。”让他们写出自以为最珍贵的东西：比如朋友、父母、生命、理想的大学等，也可以是美好的愿望或理想，我反复声明：你们所写的东西不用给我看，你们自己知道即可以，但必须是自己的心里最真的想法。十分钟以后，每位同学都极认真地反复筛选，写出了最重要、最珍贵的东西。此时此刻我看每位同学的表情是幸福的，感觉自己其实拥有更多的珍贵重要的东西，自

2、己可以写很多，很多。写完后，本人请他们放弃其中一个，放弃自己认为相对不重要的一个愿望或理想。笔尖在纸上游移，眼珠子在不停地打转，看得出，同学们进行着激烈的思想斗争。美好的愿望、珍贵的事物，谁愿舍弃？谁有舍得舍弃呢？　　在他们刚平静下来时，本人又下了一道命令：放弃两件。像在平静的海面上突然刮起了狂风，同学们坐不住了。有人说：“老师，你太残忍了！”有的请求说：“可不可以不划掉？”，我告诉他们：这是游戏规则，哪有半途而废的道理。在痛苦、歉疚、负罪的心情中，同学们又舍掉了两件。　　然而游戏并没有结束，本人又请他们在最后一个。二·残酷抉择，发

3、表感想　　张亮是全班较调皮的学生，他说：“我保留的最后一件是‘父母’。因为父母不仅养育了我，而且现在还无时无刻不在为我们操心、操劳。无论什么、无论怎样都不能让我离弃他们！”张亮同学说出这番话，是我没有想到的。可能是他自己也没有想到的，这么一个游戏竟然深深触动了他自己，这个教育是深远的。　　学生小敏，是个文静、懂理的女学生，她说：“这些都是我觉得最珍贵的，叫我怎么划掉呢，我划掉了‘父母’。父母养育了我们，但毕竟他们会先我们离开这个世界。”说着，她哭了起来，泪水顺着面颊流淌，带着内心的自责和对父女、母女感情的珍惜。“我保留了‘我考上重点

4、大学’，那是我父母的心愿……。”我看到不少人眼睛里溢满了泪水。班里的团支书说：“在最后的抉择中，我划掉了上名牌大学，保留了‘国家富强，人民富裕’。因为我自己个人的得失和祖国、人民相比，实在太渺小，且我考上大学也是为了祖国的富强，人民的富裕。”说到这里，教室里响起了雷鸣般的掌声。最后，我告诉同学们：只要我们从现在开始，好好珍惜我们现在所拥有的一切，珍惜一分一秒的时间，刻苦学习，我们的美好愿望都有可能实现。正如学生小园说：老师刚才叫我们做的这个游戏，犹如一场恶梦，在梦中是如此的可怕，怕失去所有，而在梦醒时分，其实我们拥有一切。我拿起粉笔

5、，转身在黑板上写了八个刚劲有力的大字：珍惜现在，拥有未来。三·珍惜现在，把握未来案例简评：“教师不仅要从外部输人一些观念让学生接受，而且要善于借助学生美好的心灵基础，从那里面挖掘美好理想的种子，利用他已有的心理土壤加以培养。这样植根于学生原有心理基础的理想，才易于成长。”魏书生先生的话给了我很大的启发。本次班会的目的在与让学生珍惜现在，从心理学的角度加以思考人生的态度以及价值观，让学生知道要珍惜一切。从他们的心灵深处进行撞击，从而心灵重新洗礼了。人之初，性本善，不管怎么样的学生，也许他（她）学习不好，表现差，但他们的心灵最深的地方应

6、该和其他学生一样，一样的清澈，一样的美好。只不过很多时候，学生给我们老师的是表面，我们给学生的同样是表面的东西，而没有进行心与心的碰撞。以本我的方式就是以“我”撞“我”，一旦唤起，一切改变。