2019年中学教师资格考试《教育知识与能力》能力提升试题A卷 附答案（新版）.doc

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1、2019年中学教师资格考试《教育知识与能力》能力提升试题A卷附答案考试须知：1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。姓名：_______考号：_______一、单选题（本大题共21小题，每小题2分，共42分）1、注重发展学生知识与能力，开阔学生知识视野，发展学生不同特殊能力的课程是（）。A、基础型课程B、拓展型课程C、研究型课程D、发展型课程2、小强高考落榜了，他经过认

2、真总结，分析考试失败的原因，发现自己努力程度不够，决定继续努力，明年再考，小强这种对待挫折的方式是（）。A.情绪宣泄B.精神升华C.行为补偿D.认知改变3、提高教师教学监控能力的技术不包括（）。A.自我反思技术B.角色改变技术第13页共13页C.教学反馈技术D.现场指导技术4、基础教育课程改革是一项系统工程，应始终贯彻（）的工作方针。A、先立后破，先实验后推广B、民主参与、科学决策C、全员参与D、个别地区实行5、马克思认为，复杂劳动等于倍加的简单劳动，这主要说明教育具有哪种功能？（）A.经济功能B.

3、政治功能C.文化功能D.人口功能6、学校德肓可以通过多种途径实施，但其中最基本的途径是（）。A.思想政治其它学科教学B.课外和校外活动C.班主任工作D.共青团少先队活动7、元认知研究的代表人物是（）。A.加涅B.弗拉维尔C.维果斯基D.列昂捷夫8、杨老师在教学中对所讲例题尽可能出多种解法，同时鼓励学生“一理多解”。杨老师的教学方式主要用来进学生那种思维的发展（）。A.动作思维第13页共13页B.自觉思维C.辐合思维D.发敢思绝9、设计教学法的提出者是（）。A．杜威B．华虚朋C．伯克赫斯特D．克伯屈1

4、0、小蕊每次看到长长细细的物体，就会觉得它们特别像蛇，都会产生一种莫名的害怕，全身发凉，手心出汗，不敢靠近。小蕊的症状属于（）。A.强迫症B.恐惧症C.抑郁症D.焦虑症11、我国古代的“六艺”可看作是最早的（）。A、活动课程B、综合课程C、分科课程D、核心课程12、对教育结构的变化具有制约作用的是（）。A、专业结构B、学科结构C、科技结构D、生产力水平13、人的发展既体现出里的积累，又体现出质的飞跃。当某代表新质要素的里积累到一定程度时，就会导致质的飞跃，出现新的年龄特征。这表明人的发展具有（）。第

5、13页共13页A.顺序性B.不平衡性C.阶段性D.个别差异性14、学习了三角形和长方形的面积公式之后，学习梯形的面积公式就比较顺利，这种迁移属于（）。A、零迁移B、逆向迁移C、负迁移D、正迁移15、在所要学习的新材料呈现前提供一种引导性材料，它在学习材料与学习者原有观念之间起认知桥梁的作用，这种教学策略是（）。A．先行组织者策略B．认知结构策略C．比较性组织者策略D．固定点策略16、下列属于常见的心智技能的是（）。A．驾驶汽车B．洗衣服C．解两步应用题D．拉小提琴17、明确提出“教学永远具有教育性”

6、的教育家是（）。A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.杜威D.赞可夫第13页共13页18、做好班主任工作的前提和基础是（）。A、组织和培养班集体B、全面了解学生C、培养优良的班风D、做好后进生转化工作19、在一堂化学课上，张老师运用分子模型和柱图帮助学生认识乙醛的分子结构，张老师采用的教学方法（）。A.实验法B.练习法C.作业法D.演文法20、在现代学制的发展过程中，西欧19世纪形成了“双轨”的学制，这里的“双轨”（）。A.衔接且对应B.衔接但不对应C.不衔接也不对应D.不衔接但对应21、我国先秦时期，主张“

7、有教无类”，倡导“因材施教”的教育家是（）。A.孔子B.孟子C.荀子D.庄子二、辨析题（本大题共4小题，每小题8分，共32分）1、接受学习不可能是有意义学习。第13页共13页2、价值辨析观点更强调价值本身，而不强调价值观的获得过程。3、少年期是多事之秋，心理学家称之为“危险期”，因此，对这一阶段的少年一定要严加看管。4、学生学习了知识以后，思想品德自然会随之提高。三、简答题（本大题共4小题，每小题10分，共40分)1、简述班集体形成的阶段与培养的方法。第13页共13页2、简述美育对促进学生德智体全面

8、发展的意义。3、简述我国当前教育的方针的基本内容。4、简述激发与维持内在学习动机的措施。四、材料分析(本大题共2小题，每小题18分，共36分）1、初一（2）班学生李小刚对学习毫无兴趣，成绩极差，各科考试很少及格，一次期中数学考试，他一道数学题答不上来，就在试卷上写下了这样一段话：“零分我的好朋友你在慢慢地向我靠近零分你是如此多青难道你把我当着一个无用的人我不是一个无用的人我是人我也有一颗自尊心再见吧零分”第13页共13页数学老师阅卷时，看到这份无标点，别字连篇，字迹潦