语文苏教版六年级上册6最后的姿势.pptx

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1、姥姥的剪纸12姥姥的剪纸作者：笑源灌云县下坊中心小学杨友红无论何时，无论何地，只要忆及那清清爽爽的剪纸声，我的心境与梦境就立刻变得有声有色。从文中哪些地方可以看出姥姥剪纸技艺高超呢？请同学们轻声读1—6自然段，画出相关的句子。在空白处写下自己的感受。你姥姥神了，剪_____像_____，剪_____像_____，剪____能___，剪____能__。技艺高超一把普普通通的剪刀，一张普普通通的彩纸，在姥姥的手里翻来折去，便要什么就有什么了，人物、动物、植物、器物，无所不能。我从小就听人啧啧赞叹：“你姥姥神了，剪猫像猫，剪虎像虎，剪只

2、母鸡能下蛋，剪只公鸡能打鸣。”“熟能生巧，总剪，手都有准头了！”数九隆冬剪，三伏盛夏剪，日光下剪，月光下剪，灯光下剪，甚至摸黑剪。熟能生巧冬练三九，夏练三伏。拳不离手，曲不离口。只要功夫深，铁杵磨成针。读书破万卷，下笔如有神。台上三分钟，台下十年功。姥姥的手指就是眼睛，好使的剪刀就像她两根延长的手指。密云多雨的盛夏，姥姥怕我溜到河里游泳出危险，便用剪纸把我拴在屋檐下。拴祖孙情深默读课文第7—13自然段。找找在这里具体写了几幅“牛兔图”？请画出相关的句子。一只顽皮的小兔子骑在一头温顺的老牛背上。一头老牛和一只兔子在草地上啃食青草。一

3、头老牛定定地站着，出神地望着一只欢蹦着远去的小兔子，联结它们的是一片开阔的草地。一头老牛定定地站着，出神地望着一只欢蹦着远去的小兔子，联结它们的是一片开阔的草地。把这堂课上你积累的好词佳句摘录在读书笔记上。拓展阅读：朱自清《背影》冰心《荷叶母亲》朱德《我的母亲》找美术老师或家里人帮忙，亲手做个剪纸。建议：也许在生活中，我们的爷爷奶奶、姥姥姥爷并没有一手令人啧啧称赞的绝活，但是他们有着和文中的姥姥一样的永恒的动作:也许只是端着一碗热汤向你走来，也许只是在风雨中为你撑起一把小雨伞，也许只是在昏黄的灯光下为你缝补衣服，也许只是把你最爱吃

4、的水果珍藏起来，等待着你回家……你能不能也像作者一样，用手中的笔把那美丽的瞬间变成永恒的记忆呢？小练笔