六年级下册语文试题.doc

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1、2011——2012学年第二学期六年级第一次月考一、小小书法家。(6分)ēncìbānbùshùnjiānwǔdǎowěiwǎnshùchà()()()()()()二、把下列词语补充完整。(6分)()爽()人温()()雅()心()目枝()叶()()不可()披甲()()三、对号入座(6分)覆盖笼罩弥漫1.比赛场上()着紧张而又热烈的气息。2.在朋友的帮助下,我走出了悲凉的()的阴影。3.白雪()着峻傲孤寂的世界屋脊。品尝品评品味4.学生习作中的思想内容是否进步,是()作文的核心。5.诗中的意韵,只有用心(),才能感悟到。6.欢迎大家()我们制作的新式蛋糕。四、火眼金晴,辨字组词。(8分)醇(

2、)瑟()烙()萌()淳()琴()络()盟()五、找出下列词语的错别字,并在后面的括号内改正。(8分)顷盆大雨()暴风聚雨()穷涂末路()喝护()停治不前()一顺间()树权()莫明其妙()六、将下列成语补充完整,并按要求归类。(写序号)(9分)A.乱七()()B.得天()()C.五湖()()D.()()后合E.()()情深F.视死()()G.()()苗长H.()舟()剑I.()飞()散J.泪如()()K.()()一发L.画蛇()()1.包含数字的:2.来自寓言故事的:3.由两个或相近词组成的:4.由两个或相对词组成的:5.用比喻的方法组成的:6.用夸张的方法组成的:七、写出句子的修辞方法,并

3、用同样的修辞方法写一句话。(9分)1、多少棵树才汇成这海一样无边无际的森林?()2、我觉得这三五只鸟各有各的心事,说话的时候少,不说话的时候多。()3、沙漠竟从来没有停下它那要踩覆人类繁华的脚步!()八、句子加工厂,根据要求写句子。(12分)1、这又怎能不让人生出楼兰的忧郁?(改为双重否定句)2、回眸南望那依然挣扎着穿越沙漠的黄河,会让人产生怎么样的悲怆与震撼!(改为反问句)3、老人愣了,思考了一会儿我说的话,呵呵地笑了:“谁派我干啥呀?俺愿意的。”(去掉引号,句意不变)4、大家要注意安全,尽量防止不发生事故。(修改病句)5、奶奶买了白菜、萝卜、苹果、芹菜等蔬菜。(修改病句)6、同学们把家

4、乡的美景陶醉了。(修改病句)九、找出意思与命名不同的一项。(4分)1、我们今天下午在礼堂开会。()A我们今天下午开会,在礼堂。B今天下午,我们在礼堂开会。C今天下午在礼堂不开会的是我们。D今天下午在礼堂,我们开会。2、人人都夸文文是个既聪明又美丽的女孩子。()A.没有一个人不夸文文是个既聪明又美丽的孩子。B.没有人不夸文文是个既聪明又美丽的女孩子。C.每一个人都夸文文是个既聪明又美丽的女孩子。D.每一个都说文文不是个既聪明又美丽的女孩子。十、整整齐齐排好队。(6分)()这橡树林里,数量最多的动物是松鼠。()我有个女儿在美国,她家的后院有片大树林。()我喜欢坐在早餐室,隔着大玻璃看窗外的松鼠

5、表演。()那是一片遮天遮天蔽日的橡树林。()我曾注意到一只中等大小的松鼠,把它的尾巴竖起来在空中做圆形旋转,左转几次,右转几次,如此玩了半天,然后它把尾巴像旗子一样竖在头上一纵一跳地过街,到对面树木中串门去了。()他们有的表演高空走树枝,有的表演无伞跳降,有的像舞彩带似地甩动它漂亮蓬松的尾巴。74十一、阅读。(16分)一定要记住我爱你2008年5月12日,一个震惊世界的日子,汶川地区无数的人经历着生与死的考验。5月13日下午,救援队员发现她的时候,她已经没有了呼吸,她是被垮塌下来的房子压死的。透过一堆废墟的间隙,可以看到她死亡的姿势○双膝跪地○整个上身向前匍匐着○双手扶着地支撑着身体○有些

6、像古人行拜礼○只是身材被压得变了形○看上去有些(奇异诡异)○救援队员从空隙伸手进来,确认她已经死亡,又冲着废墟大声呼喊,用撬棍在砖头上敲了几下,里面没有任何回应。这是震后的北川县,还有很多人在等待着救援。救援队走向下一片废墟时,队长好象意识到什么,忽然反身跑回来,边跑边喊:“快过来!”他又来到她的尸体前,费力地把手伸进她的身下摸索,他摸了几下,高声喊道:“       ”经过一番艰苦的努力后,人们小心地把挡着她的废墟清理开,在她的身体下面躺着她的孩子,包在一个红色的带黄色的小被子里,大概有三四个月大,因为母亲身体(庇护 保护)着,他毫发未伤,跑出来的时候,他还安静地睡着,他熟睡的脸让所有在

7、场的人感到很温暖。随行的医生解开被子准备做些检查,发现一部手机塞在被子里,医生下意识地看了下手机屏幕,发现屏幕上是已经写好的短信:“亲爱的宝贝,如果你活着,一定要记住我爱你!”看惯了生离死别的医生却在这一刻落泪了,手机传递着,每个看到短信的人都潸然泪下。虽然地震已经过去了,但发生在灾区的一个个自救、互救、援救的故事,不断撞击着我们的胸膛。在大灾难突然降临的那一刻,爱勃发了最生动的力量——亲人之间(   );朋友之间,( 

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