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时间：2020-02-27
《语文人教版四年级下册17 触摸春天.pptx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、人教版小学语文第八册第五组第十七课学校：芒海九年制学校授课教师：祁娟娟2017年6月19日17触摸春天17触摸春天学习目标：1、能正确、流利，有感情地朗读课文。 2、理解含义深刻的句子，揣摩其中蕴涵的深意。 3、体会盲童对生活的热爱，感受作者对生命的关爱，懂得珍惜生命，热爱生活。小径流畅飞翔 权利瞬间缤纷 花繁叶茂磕磕绊绊 多姿多彩清香袅袅瞬群学预演问题一：有感情地朗读课文。 （小组长组织学习展示的内容。分配任务，组内预演。）问题二：课文中安静是如何触摸春天的？你是从哪些词语中感受到的？ （学习课文第1-4自然段，一边读一边用笔勾画出描写安静触摸春天的句子，用
2、心感受，进行批注。）早晨，我在绿地里面的小径上做操，安静在花丛中穿梭，她走得很流畅，没有一点儿磕磕绊绊。安静在一株月季花前停下来。她慢慢地伸出双手，在花香的引导下，极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花。我几乎要喊出声来了，因为那朵月季花上，正停着一只花蝴蝶。安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！谁都有生活的权利，谁都可以创造属于自己的缤纷世界。（）有生活的权利，（）可以创造属于自己的缤纷世界。谁都有生活的权利，谁都可以创造属于自己的缤纷世界。当蝴蝶在安静的手中扑腾，安静会对蝴蝶说些什么？蝴蝶，（）蝴蝶，（）蝴蝶，（）小练笔：学了这篇课文后，你想对这个珍惜生
3、命，热爱生活的小女孩——安静说些什么？请同学们动手写一写。
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