语文人教版三年级下册14《检阅》.pptx

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1、检阅人教版小学语文三年级下册作课人：郭丽娟单位：邢台县会宁完小小资料：在波兰，特别隆重庆祝的国庆节有两个，一个是5月3日，是通过波兰宪法（它是欧洲第一部宪法、世界第二部宪法）的周年纪念日。另一个是11月11日，这是波兰独立节，也就是相当于我们国家的国庆节。学习目标：知识目标：会认5个生字，会写14个生字。正确读写“检阅、俱乐部”等词语。能力目标：有感情地朗读课文，理解课文内容，积累课文中好的词语。情感目标：感受儿童队员对残疾人博莱克的尊重和爱护，以及博莱克自尊自强的个性品质。：通过自学我会写俱拄伍洪纠博羡鸦

2、默局禁众慕席截禁jīn(禁不住)(禁受)jÌn(禁止)(禁区)波兰博士棘手真棒检阅挑选商定截肢队伍沉默局面方便羡慕盛大隆重街道观众纠正淹没议论俱乐部主席台检阅台情不自禁人山人海鸦雀无声彩旗飘扬成千上万我会读这是发生在波兰首都华沙，欢庆国庆节的隆重场面，一队少年儿童正经过主席台前。这次检阅很不寻常，仔细观察画面，你发现了什么？认真自由快速读课文，思考课文主要讲了一件什么事？这篇课文讲的是在时，儿童队的队员们一致让拄着拐的,走在队伍的，他们获得了观众的。国庆检阅第一排博莱克赞赏和喝彩带着问题读课文认真读课文2—

3、5自然段，思考：1.在检阅前儿童队员们遇到了一件重要的事、很棘手的事，“这件事”指什么事？儿童队员们要参加国庆检阅，可是大家不知道应该如何安排左腿截肢的博莱克。带着问题读课文认真读课文2—5自然段，思考：2.为什么说这是一件很棘手的事，谁都不愿第一个开口说？因为他腿有残疾，大家觉得如果他出场可能会影响队伍，但不让他出场又会伤害他的自尊心，大家都心存顾虑，不忍心伤害博莱克。因此，这件事显得很棘手。读6—9自然段，找出那件棘手的事最终是怎样解决的？大家的意见如何？从哪些地方可以看出来？带着问题读课文填空：俱乐部

4、里讨论博莱克参加检阅这一问题时，一共有（）种意见，分别是劝他不去；把他放在队尾；把他藏在队伍中间；把他放在队伍第一排。你赞成（）因为（）4思考：博莱克在检阅中的表现怎么样？（在文中找出来）你能体会博莱克当时的心情吗？在队伍的第一排，紧跟在队长后面走着一名拄拐的男孩，看来，他肯定忘记了自己在拄拐。他同全队保持一致，目视右方，睁着大眼睛望着检阅台。激动、自豪、并对其他队员心存感激。1.“这个小伙子真棒！”一名观众说。2.“这些小伙子真棒！”另一名观众纠正说。品读句子◆因为博莱克，他拄着拐杖，却没影响集体，他是那

5、么认真，所以说这个小伙子真棒。◆因为这些儿童队员，他们没有歧视博莱克，而是把他当作普通队员，让他参加检阅，从而给了他信心，所以说这些小伙子真棒。讨论：观众为什么这样说?请你选择下面的一个内容说一说：1.看着队伍中的博莱克和儿童队员，我想对他和他们说：……2.检阅后，博莱克的心情久久不能平静，当天晚上他在日记中这样写道……拓展延伸