语文人教版五年级下册祖父的园子.pptx

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1、萧红学习目标1、熟读课文，想象课文，想象课文描写的“我”在祖父园子里的生活情景体会”我“在园子里自由自在、快乐无忧的心情，感受童年生活的情趣。2、有感情地朗读课文，学习作者留心观察生活，用心感受生活，真实地表达自己的感受。我家有一个大花园，这花园里有蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有。蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这种蝴蝶小，不太好看。好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的。蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球，停在上面一动不动了。花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像虫子在说话

2、似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎样，就怎样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长到天上去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又飞到谁家去？太阳也不知道。花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎样，就怎样，都是自由的。倭瓜愿意爬上

3、架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长到天上去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又飞到谁家去？太阳也不知道。祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草；祖父种菜，我就种菜；祖父铲地，我也铲地；祖父浇地，我也过来浇。二)变换语气朗读五件事师：祖——父戴一顶大草帽。(师用浑厚的声音强调“祖父”)生：我——就戴一顶小草帽。(生用清脆的声音强调“我

4、”)师：祖父戴——一顶大草帽。(师重音强调“戴”)生：我就戴一(生重音强调“戴”)顶小草帽。师：祖父戴一顶大(师重音强调“大”)草帽生：我就戴一顶小(生压低声音强调“小”)草帽。祖父——栽花。(师强调“祖父”)我——就栽花。(生强调“我”)祖——父———种——菜——（慢条斯理)我——就——种——菜——（一板一眼)祖父铲地。(语气特快)我也铲地。(语气也特快)祖父浇-----菜，（强调浇字）我也浇-----菜。祖父拔——草。(师重音强调“拔”)。我就拔——草(生重音强调“拔”)。祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草；祖父种菜，我就种菜；祖父铲地，

5、我也铲地；祖父浇地，我也过来浇。呼兰河这座小城住着我的祖父，也埋着我的祖父……这里一切无法忘却，也难以忘却……谨以此课，献给我天堂中的姥姥。姥姥……我过得很好！作业：想想你身边感动的人和事写一写。