语文人教版四年级下册鱼游到纸上.pptx

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1、鱼游到了纸上义务教育课程标准实验教科书人教版小学语文四年级下册1、自由读课文，说说课文主要讲了一件什么事？2、为什么说这位青年举止特别？特别的原因是什么？文章主要内容：作者在（）观鱼时，发现了一位（）的青年，他（）时非常专心，（）时忘记了周围的一切，把水中的鱼儿画得栩栩如生。花港的玉泉举止特别看鱼画鱼他高高的身材，长得很秀气，一对大眼睛明亮得就像玉泉的水。这个句子通过（）描写青年。外貌他高高的身材，长得很秀气，一对大眼睛明亮得就像玉泉的水。这是一个（），（）比作（）比喻句玉泉的水。明亮的眼睛他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，静静的画着这

2、些金鱼，而且从来不说一句话。常常忘了吃饭，忘了回家，忘了时间，也忘了自己。他爱鱼到了忘我的境界。他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。年青人画鱼的句子：他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。年青人画鱼的句子：游到了纸上游到了心里（画鱼）（看鱼）勤奋专注观察看27、鱼游到了纸上先游到了我的心里。鱼“知游到了我的心里”，是青年长期观察后，对金鱼特点非常熟悉，在头脑中形成了准确生动的形象，

3、才会下笔如有神。“鱼游到了纸上”是女孩惊奇的赞叹，表明青年画技高超，画得鱼活灵活现，形神兼备，像活的鱼在纸上游动一样。“鱼游到了纸上”在文中出现几次？每次是在什么情况下出现？在文中又出现了三次，一次是女孩惊奇的赞叹，一次是作者的描写，再一次是作者与聋哑青年的笔谈。这是对聋哑青年所作的画的最高赞赏，赞其画技高超，画的鱼栩栩如生，像在纸上游动一样。而之所以画得像活的一样，正是他专注认真，坚持不懈的结果。我们和作者一起认识了这位聋哑青年。了解到他忘我、坚持不懈、专注地看鱼、画鱼，先让鱼游到了心里，再让鱼游到了纸上。学完后，请同学联系了自己生活和学习的实际谈了自己受到

4、的启发。