PP教学案例与反思.docx

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1、PowerPoint教学案例与反思【教学目标】1.学会在PowerPoint中插入声音及声音的播放控制。2.学会插入艺术字，自定义动画。学生基本情况分析：本课所教授的是五年级学生，这些学生已经掌握了一定的PowerPoint的制作技巧，所以学生已经有了一定的自学能力。【教学过程】师：今天我想和同学们进行一次对抗赛，行不行？生：行。师：比什么呢？比朗诵古诗!谁愿意接受我的挑战？（请两位同学来朗诵古诗）师：该轮到我了，我可有绝招。（配合制作好了的《望天门山》课件来朗诵），我和他们谁朗诵得更好？生：老师的好，因为老师的朗诵有音乐、有配画。

2、师：那你们想不想也制作一个这样的作品，然后我们再来一次对抗赛，看同学们能不能超过老师？生：想!师：好，我们就一起来学习配乐古诗的制作。师：同学们想一想，要制作这样的作品，需要做哪些工作呢？这节课我们主要先来研究插入音乐与动画的设置好吗？生：好!师：同学们这部分知识想怎么学呢？是想自己学还是由我来教？生：自己学。师：你们想怎么学呢？生：我们小组研究学习；我们看书来学习；我们上网看看网上有没有资料„„师：同学们的方法都不错，为了帮助同学们更快地掌握这些知识，老师还在古诗网在线学习栏目中为同学们准备了“在线学习”栏目，有信心的同学可以下载

3、网上的实例分析来学习，开始学习吧。学生组成的学习小组合作完成作品。作品展示（互相点评）归纳整理出新的思路，再训练一次看看效果。1.自主完成2.作品展示3.互相点评4.表扬出色学生5.小结教学反思1.注重学习成果的激励作用，提高学生的间接学习兴趣。2.通过学习成果的及时反馈，可以有效提高学生的间接学习兴趣，更有利于提高学生的学习自觉性和主动性。老师要经常通过网络教室教学演示功能，多多展示学生的作业，及时给予点评指导，鼓励先进，鞭策后进。3.注重个别辅导，循循善诱地帮助学生保持学习兴趣。4.注重因材施教，努力维护和提高学生的学习兴趣。5

4、.要维护学生的直接学习兴趣，提高学生的间接学习兴趣，还必须突出因材施教的原则。在实际教学中，老师要面对客观存在差异的学生提出不同的学习要求，完成不同层次的学习任务或评价较为灵活的开放型任务。在完成面向全体学生的最基本任务的基础上，学生可以自愿多完成一些其他相关任务，以满足其学习需求，如编辑一张主题小报，设计一组幻灯片，制作一个动画等等，只要学生努力完成任务即可，不要强求作业的质量。6.注重培养学生的创新意识与创新能力，不断提高学生的学习兴趣。只要老师用心挖掘，悉心指导，我想我们的劳动就应该会收到成效。