【省赛课课件】六年级语文上册《花之歌》课件.pptx

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1、4*花之歌6年级语文上册纪伯伦纪伯伦(1883-1931)黎巴嫩诗人、散文作家、画家，是阿拉伯文学的主要奠基人，20世纪阿拉伯文学道路的开拓者之一。主要作品有《泪与笑》《先知》《沙与沫》等。作者简介qióng苍穹yùn孕育miǎn冠冕yè摇曳zhuàn鸣啭suō婆娑fù馥郁qióng琼浆我爱学字词馥郁书面词，形容香气浓厚。摇曳轻轻地摇荡。硕大无朋形容无比的大。琼浆顾影自怜回头看看自己的影子，怜惜起自己来。形容孤独失意的样子。也指自我欣赏。婆娑起舞形容盘旋跳起舞来飘逸优美的样子。孤芳自赏比喻自命清高，自我欣赏的人。指美酒。词语解释快速浏览课文，边读边想：1.文章表达了作者怎样的思想感情？

2、2.概括每段内容的大意。帮你学课文文章表达了作者怎样的思想感情？这首散文诗采用第一人称的手法，借花的语言，表达花的成长、花的凋谢，赞美了花儿乐于奉献、敢于追求未来的积极乐观的精神。默读课文，概括每段大意：第二部分（5-7）：表现了花积极乐观的精神，以及对光明的追求。第一部分（1-4）：讲述了花的成长过程，表达了花对大自然的奉献。朗读课文1.作者将“花”比作什么?答：作者将“花”比作大自然的语言、坠落的星星、诸元素之女、亲友之间交往的礼品、婚礼的冠冕以及生者赠予死者最后的祭献。问题提出2.将花比作“大自然的话语”和“诸元素之女”，这两者暗示了一个怎样的自然现象？答：暗示了花在自然界完成一

3、个循环之后，再开始下一个循环。3.在这首为花儿唱的赞歌里，花儿是一个什么样的形象?答：花儿是一个奉献者的形象，它追求光明，期待与万物和谐共处。4.用自己的话概括花的精神。答:花的精神为：无私奉献，向往光明。从不顾影自怜，渴望活出自我。花之歌读了本文，你的阅读感悟是什么呢？一草一木都有爱，万物总关情。花儿看着弱小，随风轻轻摇曳，但是它的欲望却简单实际，心态积极、乐观。从花儿的歌唱中，我们不但感受到了花儿的美丽，更体会到作者的崇高理想与追求。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。——周敦颐《爱莲说》拓展延伸译文：我唯独喜爱莲花从淤泥中长出却不被污染，经过清水的洗涤却不显得妖艳。山林里的野百

4、合芬芳（），现在正趁着春风肆意绽放，随风（），从不（）。①顾影自怜；②摇曳；③馥郁fù（）郁（）裕（）加qióng苍（）（）浆贫（）miǎn冠（）（）强（）怀二、选择正确的序号填入括号里。勉缅穹琼馥富附冕一、根据注音,在括号里填上合适的字。③②随堂演练穷①