语文北师大版四年级上册散落的钞票.pptx

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1、散落的钞票朱阳二小：李英英请回忆课文，说一说事情的结局和你想像的是否一样？用文中的一段话或一个词语加以验证。课前检测：一、说说“拾金不昧”的意思。二、文中的3—6段，按照“掉钱—（）——护钱——（）”的顺序描写的。默读第一段，完成练习：1、时间——地点——人物——2、文中的立明是个怎样的孩子？并从文中找到相应的句子。默读第一段，完成练习：1、时间——(国庆的一天中午)地点——(地铁站)人物——(我、立明、乘客)2、文中的立明是个怎样的孩子？并从文中找到相应的句子。“太贵了。吃一次至少要花八元呀！咱们不是想攒钱合买全套《丁丁

2、历险记》吗？”我想起立明家里生活困难，也就不再坚持。面对这从天而降的钞票，站台上的人们该怎样面对。学习第四、五自然段，说说众人怎样“拾金不昧”？那个壮汉怎么“昧”钱的？1、大声朗读课文，用“—”画出描写众人“拾金不昧”的语句，用“～”画出描写壮汉“昧”钱的语句。2、和同桌互相交流，把自己的答案补充完整。众人拾金不昧：1、我捡到一张，交给服务员。2、立明手疾眼快，捡了三张，也交给了服务员。3、一时间，老人、孩子、青年、妇女、解放军战士，人们纷纷把捡起的钱交到她手中。站台上乱起来了,人们追逐着飘落的钱。一个女服务员过来大声喊:

3、“把钱交给我！请把钱交给我！”我捡到一张,交给服务员。立明手疾眼快,捡了三张,也交给了服务员。一时间,老人、孩子、青年、妇女、解放军战士,人们纷纷把捡起的钱交到她手中。小小的插曲（立明的机智，勇敢让那位壮汉）在众目睽睽下，他挪开脚，把钱捡起来，交给走过来的服务员。（正义、善良、宽容，使那位壮汉）在众目睽睽下，他挪开脚，把钱捡起来，交给走过来的服务员。练一练：用150个左右的字缩写这个故事，从中挑选出最关键的几个词语。