解简易方程第一课时.pptx

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1、五年级数学上册第五单元解简易方程（1）东山中心学校哈存德1、知道什么是等式，什么是不等式，什么是方程。2、通过阅读和同学讨论，理解等式和不等式。3、能正确地区分式子、等式，不等式和方程。并能说出它们之间的相互关系。学习重点：方程的意义。学习难点：方程和等式之间的关系。学习目标1、在横线上填上适当的式子。①一本书原价A元，现在便宜了0.6元，这本书现在的价钱是()元。②学校原有学生1200人，这学期转入b人，学校现在有学生()人。一、前置性作业检查二、合作探究新知1、阅读下面的介绍，知道天平的原理。天平由天

2、平秤和砝码组成，当放在两端托盘的物体的质量相等时，天平就会平衡，根据这个原理，从而称出物体的质量。2、根据原理一边观察课本主题图，一边填空。（1）天平左盘放两个50克的砝码，右盘放一个100克的砝码，这样天平就平衡了。用式子表示为（），这是一个（）。二、合作探究新知（2）天平左盘放一个空杯子，右盘放一个100克的砝码，天平平衡了，说明一个空杯子是（）克，可以写为：一个空杯子（）100克。二、合作探究新知（3）往空杯子里倒入一些水，会发生什么现象？如果水重x克，杯子和水共重（）。二、合作探究新知xg（4）右

3、盘增加100克的一个砝码，现在右盘是（）克。左盘和右盘的现在的关系怎样用一个式子表示：（）二、合作探究新知二、合作探究新知右盘再放一个100克的砝码，现在右盘重（）克，左盘和右盘的关系用一个式子表示：（）（5）右盘现在有（）克。天平现在怎样了？用一个式子表示出来：（）二、合作探究新知（6）如果一本练习本x元，3本这样的练习本是2.4元。请你用一个等式把它们的关系表示出来：（）像这样（），叫方程。3、请你也写出一个方程：（）二、合作探究新知4、小组内讨论一个方程必须要具备哪几个条件？5、练习。判断正误：（1

4、）有未知数的等式是方程。（）（2）有未知数的式子都是方程。（）（3）方程是等式，等式不一定是方程。（）二、合作探究新知1、下面哪些是方程，哪些不是方程？为什么？4+3x=106+2x7-x5÷x〉86×9=548=2+3x三、课堂达标2、教材63页做一做第1、2题。三、课堂达标3、根据题意列方程：（1）把x颗糖分给4个小朋友，每人5颗正好分完。（2）x与3的和是36。（3）139减y的差是78。（4）x的2倍减y的差是12。三、课堂达标练习十四第1-3题四、课外作业再见！