开展网络教研的初探.doc

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1、开展网络教研的初探元村镇初级中学杨子荣随着互联网的迅猛发展，电脑的普及。上级教育部门的重视。许多学校建立了校园网，个别学校还非常先进，，有些学校虽然没有互联网，教师在家里也可以上网，教师除了用聊天、查资料、收发电子邮件等计算机的基本功能外，怎样才能利用网络与同事、专家以及全国各地的教育同仁进行切磋，已经成为我们全体教师的共同愿望。我作为一名教师接触网络已经有好几年的时间了，现就怎样开展网络教研谈自己的一点看法。一、什么是校园网络教研校园网络教研室依靠多媒体信息技术手段，开发和利用网上教育资源，建立开放、互动的网络教育平台，实现网络资源的交流和共享。二、网络教研的特点1

2、、教学资源丰富网站上拥有大量的教学资源，主要是教师平时设计的教案、课例，是教师经验的总结，辛勤劳动的结晶，这些资源以文档的形式挂到网站上，方便老师下载，提高老师的备课效率，老师在分享同行经验的同时，也提高了自己。2、新颖及时性网站上的教案、课例、论文都是在最短时间里传上去的，只要打开网站，得到的就是最新消息，有利于教师跟上时代的步伐，，例如：教师讲优质课，把教案传到网站上，其他老师可以评论，这样就大大提高了教研的效率。33、能打破空间、时间的限制网络的优点在于不同地方的人能高效合作，网络教研正是利用这种优势使不同地方的人在同一个地方交流学习，改进自己的教学，在这方面，

3、我们学校已拥有了一个校园网，各位老师可以根据自己的需要参与教研活动，打破空间限制。二、学校教研网络的构建1、制定教研计划，按年级的高低分为不同的教研组，我们把班级分为低、中、高年级组，每个组里有组长，把任务有计划的分到各年级组，再有负责教师按照工作计划，制定本学期工作目标。2、搜集网络资源搜集的资源大部分是本组的教师优秀案例和教案，分期中、期末两阶段。如期中的公开课教案和期末的复习指导，也可以是其他的教学资源，如论文、课件。3、整理搜集资源，形成各小组的资源库在网站上设立不同的栏目，把搜集到的不同种类的信息，放到相应的栏目上，方便老师查阅。另外，还要不断的更新和删除，

4、进行优化整理。4、定期进行上传及时对资源库内的资源上传，形成区内资源库，实现资源的最优化。也可以说，只要有新的资源，我们都会很快的传到网站上，教师在同一天的不同时刻可以浏览我们的网站。5、期末总结3期末对网站进行交流总结，不断提高网络教研的实用性，对出现的问题积极探求解决方法及时反馈。三、教研网络的完善和利用1、更新教研观念教研必须以教师的发展为本，让教师成为科研的主人，用科研培养教师，教研必须以学生的发展为本，研究学生身心发展的规律解决学生发展中的疑难问题。社会的发展让我们高质高效的完成教育任务，就要依靠现代化的教育工具，所以利用网络知识进行教研学习，让新的教育理念

5、深入人心。2、提升教师的信息素养开展网络教研要求教师具备打字、上网的能力，懂得怎样使用计算机与他人交流，整体提高教师运用计算机开展教学研究水平。3充分搜集教学资源、丰富教研网站课堂教学需要教学课件，课件上的新鲜事物会给人们留下深刻的印象，另外老师也可以从网上学习先进的教学经验和方法，还可以学到课例的设计方法，是自己得到快速的发展，也就是说，网络是学习别人的有效途径。因此，搜集网络资源，丰富网站是每一位教研老师的能力和需要。4、创设教研氛围鼓励教师进行网络教研，定期在网站上发表心得体会，提供好的教案和课件，利用有效的奖惩措施，提高教师参与的积极性，利用新老师的活力和老教

6、师的经验，形成优势互补，让网络教研如火如荼的开展起来。3