古代诗歌鉴赏之表现手法练习答案.doc

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1、古代诗歌鉴赏之表现手法练习（一）阅读下面这首诗，说出最主要的表现手法，并写出表达了作者什么样的思想情感。石灰吟（明·于谦）千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。答：托物言志。以石灰自喻，表达自己为国尽忠、不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心。（二）阅读下面这首诗，说出最主要的表现手法，并写出表达了作者什么样的思想情感。蝉（唐·虞世南）　　垂绥饮清露，   流响出疏桐。居高声自远，  非是藉秋风。注释：绥:古人结在颔下的帽带下垂部分,蝉的头部伸出的触须,形状与其有些相似.答：托物言志。诗中的蝉是作者自己的自况，喻指作者生性高洁自立，虽处显赫之位，却生性高洁自立，决不凭借外

2、在势力。（三）（2000年春季高考题）       蝉   虞世南垂绥饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。  [注]垂绥，指蝉。蝉的头部有伸出的触须，形状好 像下垂的冠缨。请单选错误的一项（）A、首句写蝉的形状与食性，含有象征意义。古代常以“冠缨”指代贵宦，诗人将“贵”与 “清”统一在“垂绥饮清露”的形象中。B、次句写蝉声之远传。“流响”状蝉声长鸣不已，悦耳动听。一个“出”字，使人感受到蝉场 的响度与力度。C、三四句蕴含深意，表明立身品格高洁的人，不需要某种外在的凭藉，自能声名远播，表 达出对高尚品格的热情赞美。D．这首诗，事、景、情、议融为一体，显示出诗人寓情于景的艺术才能。  答案

3、：D（四）阅读下面这首诗，说出最主要的表现手法，并写出表达了作者什么样的思想情感。蝉（唐·李商隐） 本以高难饱，徒劳恨费声。五更疏欲断，一树碧无情。薄宦梗犹泛，故园芜已平。烦君最相警，我亦举家清。注释：薄宦，小官；梗犹泛，意指自己象大水中四处漂流的木偶。答案：托物言志（抒怀）托物抒怀，写出了作者的困窘凄凉。作者通过这一形象表达了对自己窘迫落魄、郁郁不得志的遭遇的愤愤不平。（五）阅读下面这首诗，完成题目。蝉（唐·虞世南）垂緌饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。 咏蝉①（唐·骆宾王）西陆蝉声唱，南冠③客思深。不堪玄鬓影，来对白头吟。露重飞难进，风多响易沉。无人信高洁，谁为表予心？注：①这首

4、诗作于高宗仪凤三年。当时骆宾王任侍御史，因上疏论事触忤武则天，遭诬，以贪赃罪名下狱。②“西陆”，秋天。③“南冠”，本指楚冠，此处作囚犯解，作者自指。（1）.这两首诗写出了蝉高洁的共性特征。（1分）（2）.两首诗都运用了比兴手法，请分析下列诗句所运用的比兴手法。（4分）①居高声自远，非是藉秋风。②露重飞难进，风多响易沉。（第2小题附答案）①“居高声自远，非是藉秋风”，是全篇比兴寄托的点睛之笔。蝉声远传，一般人往往以为是借助于秋风的传送，诗人却强调这是由于“居高”而自能致远。（1分）这是借蝉喻人，意思是说，品格高洁的人，并不需要某种外在的凭借，自能声名远播。（1分）②“露重飞难进，风多响易沉”，是

5、说蝉因露重而难以前飞，因风大而鸣声不能远传。（1分）这是用“蝉”来喻“我”，既是描写深秋寒蝉的艰难处境，也是对自身遭遇的慨叹。（1分）“露重”“风多”比喻环境的压力，“飞难进”比喻政治上的不得意，“响易沉”比喻言论上的受压制。（六）请说出下列这首诗的主要表现手法。贾生（唐·李商隐）宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。问：主要手法是：借古讽今（附赏析：借古讽今——在感叹贾生治国安邦的才能得不到施展中，矛头实指晚唐那些不问苍生问鬼神的封建统治者，又寓有诗人怀才不遇的深沉感慨，“讽汉文实刺唐帝，怜贾生实亦自悯”。）（七）请说出下列这首宫怨诗所运用的表现手法（写2种）春怨（

6、唐·刘方平）纱窗日落渐黄昏，金屋无人见泪痕。寂寞空庭春欲晚，梨花满地不开门。第一种：映衬（正衬）——写梨花飘零，满地狼籍，与美人迟暮、泣泪涟涟无人见两相映衬，属于“以哀景衬悲情”，引发读者对美人身世可悲、青春暗逝的慨叹。第二种：渲染——诗歌重叠渲染（日落渐黄昏，春欲晚，梨花满地），反复勾勒出寂寞哀愁的心绪。（八）(2010年湖北卷）鹊桥仙·七夕（南宋·范成大）双星良夜，耕慵织懒，应被群仙相妒。娟娟月姊满眉颦，更无奈、风姨吹雨。相逢草草，争如休见，重搅别离心绪。新欢不抵旧愁多，倒添了、新愁归去。提问：此词多处采用了衬托的艺术表现方法，请举出两例并结合作品赏析。答案：①通过“群仙相妒”（具体表现为

7、“月姊满眉颦”和“雨姨吹雨”）反衬“双星良夜”的美好（牛郎织女相会的美好）。②通过“旧愁多”与“新欢”少（“相逢草草”）的对比表达“双星良夜”相逢的短暂。③通过“重搅别离情绪”或“相逢草草”的“新欢”反衬“归去”时所增添的“新愁”，以凸显两人感情的真挚和深沉。（九）鹊桥仙·夜闻杜鹃（南宋·陆游）茅檐人静，蓬窗灯昏，春晚连江风雨。林莺巢燕总无声，但月夜、常啼杜宇。催成清泪，惊残孤梦，又拣深枝飞去。故