变化——我的专业成长（谢惠萍）.doc

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1、变化——我的专业成长——网络研修总结电白县第二小学谢惠萍通过四个阶段的学习，我了解了各位专家学者的教育新理念，学习了不少优秀教师的课堂教学设计，同时还与各地的一线教师们进行了充分的交流，收获很大，同时也认识到了自己教学中的不足。崭新的教育理念和先进的教学模式触动每位教师的心灵。作为一线教师的我深深感到继续学习的重要性，在培训过程当中，我所遇到的每一个老师都流露出积极、乐观、向上的心态，我认为，保持这种心态对每个人的工作、生活都是至关重要的，这将深深地影响着我、激励着我对今后工作的态度。这次培训大大改变了我们的学习环境和意识，它把教师培训从以往的现实课堂上搬到了虚拟的即时网络空间里

2、，通过网络，为我们创造了一个前所未有的、令人耳目一新的崭新的学习环境。在这里，我们除了能阅读大量相关理论知识文字、图片、资料，领略名师风采；还提供了与其他老师讨论的初中信息技术在线研讨；另外，我们还可以通过跟自己同专业的教师进行交流探讨，让我们共同学习、共同进步。而且也给大家提供了一个平时可以共同讨论的平台。对我们今后的教学是非常有帮助的。下面就以我的培训实践来谈谈自己的体会：一、更新了教学理念　面对当今的形式，时代要求我们不断进步，吸取营养，为中国的教育事业能够有突飞猛进的发展贡献我们的力量。在这次学习中我在理念上有了更深刻的认识。通过培训学习，我进一步了解了“合作学习”、“主

3、动探究”、“师生互动”、“生生互动”等新型的教学模式的内涵。这些新的教学模式给学生更加自由的学习空间，为课堂注入了新的生机与活力，体现了以学生为本、教师为主导的理念。在今后的教学中我会自觉地把新的教学模式引入课堂，改变课堂的面貌，使课堂气氛活跃；教学民主；学生的学习热情高涨；师生关系融洽。充分体现素质教育的根本目标。二、脱变了教学行为　课堂是教师体现自身价值的主阵地，今后我会本着“教育是爱题解是服务”的理念，将自己的爱全身心地融入到学生中。今后的教学中，我将努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的教学更具特色，形成独具风格的教学模式

4、，更好地体现素质教育的要求，提高课堂教学质量。通过这次的培训，使我深刻意识到：自己的知识、能力还有一定差距，在今后的教学中，我将立足于自己的本职工作，继续运用网络资源，加强理论学习，转变教育教学观念，积极实践新课改，不断地提高自身的价值，为教育事业发挥自己的作用。三、反思教学工作，不断进取　　通过本次培训，我还感受到：数学是研究空间形式和数量关系的科学，是刻画自然规律和社会规律的科学语言和有效工具。只有不断提高自己的学科素养才能更好的胜任本职工作。作为一名多年任教数学的老师来说心中要装着目标，手中要拿着课本，眼睛要盯着学生，要以欣赏的眼光看待学生的变化，要以真诚的态度对待学生的问

5、题。在实践中锻炼教育的智慧，提升教育的视野于境界。要给学生一杯水，教师要有一桶水的哲学在信息社会中已显得底气不足。如果是死水一潭，不仅一桶水不够，十桶、百桶也不够。教师需要的是长流常新的活水和学生近距离的沟通和交流。与学生共同学习，这才是适应新时代的基本的要求。