高效课堂实现生生互动的平等合作.doc

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1、高效课堂实现生生互动的平等合作路井镇中心小学侯晓艳2013年9月高效课堂实现生生互动的平等合作高效课堂倡导的是把课堂还给学生，充分发挥学生的主体地位，让课堂成为每个人展示的舞台，让学生成为课堂的主人。无论是课前预习，还是课堂探究，我们都利用小组，利用“兵教兵，兵强兵，兵练兵”，在合作互动中彼此帮助，共同提高。预习部分，安排学生以小组为单位，在独学的基础上通过组内的对学、群学，合作完成预习任务。在课堂的各个探究活动中，以小组为单位进行展示，这样能给更多的学生以机会，充分调动每名同学的主体性和能动性。同时，提升学生的合作意识

2、与合作能力。整个课堂体现的是让每个人都动起来，身动——积极参与，大胆展示；心动——活跃思维，勤于思考；神动——情感饱满，激情四射。课堂是每个人平等展示的舞台，人人都是主角。小组的互助互动使小组中的各个成员都能参与其中，群策群力，以不同的视角、不同的思维方式共同形成本组的最佳方案，活动中每名成员的各司其职也使每个人都有了平等的展示机会，课堂不再是学优生的天下，有了组内成员的帮扶，有了平等的展示机会，有了更宽广的展示平台，每个人都能共享成功的机会。一节课，全员参与，人人成功，每个人都得以提高，课堂自然高效。