四年级语文下册期末复习计划.doc

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1、四年级语文下册期末复习计划本学期共有两周的复习时间，主要通过复习基础知识，进一步理解重、难点，在原有的基础上，加深理解，巩固知识，查漏补缺，提优补差，使所有学生通过复习都能有所收获，争取语文整体教学质量的提高。一、学情分析：从期中考试的情况来看，基础的知识掌握不够牢固，尤其是反问句和阅读理解的问题较大，因此，紧抓基础，同时进行一定的专题训练是复习的关键。二、复习措施：1、调动学生复习积极性，调整好心态，学生自订的复习计划和老师的计划要配合实施。2、教会学生复习方法，先全面复习每一课，再重点攻有关重点课文的

2、重点段落。3、采用多种方法，比如学生出题，抢答，抽查，学生互批等方法。提高学习兴趣。4、优帮差，加强合作与督促。5、辅差工作不放松。6、课堂上教会学生抓住每篇课文的知识要点，重点突破，加强解决问题能力的培养。7、加强检查的落实，必要时动用小组长和班干协助，力求重要地方人人过关。三、复习目标1、巩固本册书233个生字。能正确书写，运用，区分同音字、形近字。2、掌握课后词语，能正确听写会用加点词和关联词语造句，找出部分近义词和反义词，词语搭配以及量词的应用，会写同类格式的词语。3、能背诵指定课文，领会课文的中

3、心思想，会背诵、理解、默写古诗，理解古诗的意思和表达的思想感情。4、能进行各类句子的变换练习。5、阅读：熟练背诵指定的课文，联系上下文理解常用词语的意思，理解短文内容。复习三种写作顺序：时间顺序、事情发展的顺序，方位顺序以及文章的结构。6、习作：正确审题，注意按一定的顺序，将事情和事物写具体，正确使用标点，注意文章的结构。四、复习时间：5月24日～6月20日复习阶段：单元复习——归类复习——综合复习五、复习内容以课本知识复习为主，归类复习为辅，渗透学生的思维训练，让学生比较轻松地度过复习阶段。（一）单元复

4、习1、复习生字，对生字进行比较和背诵需要背诵的课文2、理解课文内容，知道人物的精神和课文中心。内容：1、复习生字词，听写易错的生字词。2、背诵每一单元需要背诵的课文，能正确按照课文内容填空。3、理解课文内容，知道简单的人物的品质和课文的中心。4、复习重点的课后题。5、背诵并默写每一单元的读读背背。（二）、归类复习（字、词音）1、区分形近字、同音字。内容：1、听写230个生字并会组词。2、形近字和同音字、多音字区分组词。3、词语的正确搭配和量词的填空。4、选字、词填空和选择正确的读音（二类字中容易读错的字以

5、及多音字）。5、写出近义词和反义词（主要出现在阅读题）。6、补充成语并知道简单的分类。（课后词语和练习1~8）7、照样子写词语。(三)、归类复习（句子）1、能将句子补充完整并加上标点。2、句子的变换。内容：1、照样子、写句子，改写句子。（比喻句、拟人句、扩缩句、把字句、被字句、反问句、陈述句、补充句子）。2、补充句子，加标点。3、用关联词连接句子（因果关系、转折关系、假设关系、条件关系）不管…总是因为…所以不但…而且只要…就只有…才4、修改病句。（成分残缺、语序不当、重复、搭配不当、前后矛盾）。5、标点的

6、用法：，。？：“”！”，《》注意提示语的用法。6、整理乱句。7、连词成句。8、判断。是否比喻句、拟人句以及句子变换是否正确，注意审题，考察学生综合能力。（四）归类复习（古诗）1、背诵、默写古诗，理解关键字词的意思和古诗的思想感情。内容：1、能正确背诵、默写古诗。2、理解古诗的意思和思想感情。3、积累名言和古诗（五）归类复习（阅读和写作）1、理解文章的意思，掌握一定的阅读方法。2、复习习作，注意习作中语句表达通顺，正确审题。内容：1、理解课文内容并按要求填空。2、初步掌握分段知识，能简单概括段意，体会文章的

7、思想感情，人物的精神、品质，寓意。3、给短文加题目、标点，找出文章的中心句。4、按要求勾画内容，填空。5、找出其中的比喻句或者拟人句，找动词、近、反义词、表示颜色的词。6、选择正确的读音、选择正确的字、词。