八年级的的物理下册 第九课时 第2节《滑轮（第2课时）》 （新版）北师大版.ppt

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1、第九章机械和功二、滑轮第二课时使用定滑轮能改变力的方向，但不能省力；使用动滑轮能省力，但不能改变力的方向。那我们能不能把两者结合起来，组成滑轮组，使其既可以改变力的方向，又能省力?思考①把一个定滑轮与一个动滑轮组合成滑轮组，讨论一下，你能设计出几种组合方式？把你的方案画出来。探究实验：探究滑轮组的特点一、滑轮组探究实验：探究滑轮组的特点一、滑轮组图9-14图9-17图9-18不同滑轮组的工作特点实验次数操作重物移动的距离/m拉力作用点移动的距离/m拉力的方向弹簧测力计的示数/N1用弹簧测力计直接提升物体

2、（图9-14）2用弹簧测力计通过第一种滑轮组合提升物体（图9-17）3用弹簧测力计通过第二种滑轮组合提升物体（图9-18）分析实验结果比较1、2实验，使用滑轮组时弹簧测力计的拉力大小是物重的1/2。比较1、3实验，使用滑轮组时弹簧测力计的拉力大小是物重的1/3。GGFF2段绳子承担F=(1/2)G3段绳子承担F=(1/3)G交流讨论为什么图9-17和图9-18中用的是同样的滑轮组成的滑轮组而弹簧测力计的示数会不同呢？拉力F的大小与吊起动滑轮的绳子段数n有关。动滑轮被几段绳子吊起，所用的力就是物重的几分之

3、一即:F=1nG拉力F(绳子自由端)移动距离s是物体上升高度h的n倍，即:s=nh小结6段绳子承担F=(1/6)GFG实例展示FG7段绳子承担F=(1/7)GF18段绳子承担F=(1/18)G实际应用中的滑轮汽车起重机1.在右图所示的滑轮组中:(a)若动滑轮重G轮不计，拉力F是多少?F=15G物(b)若动滑轮重G轮不能忽略，那么图中的拉力F应等于多少?F=15(G物＋G轮)FG轮G物例题2.如图所示，物体A重为100N，挂重物的钩子承受的拉力是_____N。人匀速拉绳子的力是_____N(动滑轮自重不计

4、)。10050A3.如图所示的四个滑轮组中，图______可省一半力，图______最费力，图______和图______用力大小一样。abcdbcad4.用如图所示的滑轮组拉动物体A，怎样绕线最省力，画出绕线图。AF