高中美术中如何进行因材施教的探讨.doc

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1、高中美术中如何进行因材施教的探讨高中美术中如何进彳亍因材施教的探讨摘耍：对高中美术教学，教师不仅在教学过程中根据学生的实际情况照顾到学优生、中等生、学困生，还需要根据目标，因材施教，制定出相应的具体而切实可行的教学方案。关键词：高中美术；因材施教；探讨中图分类号：G633.955文献标识码：B文章编号:1672-1578(2014)05-0260-01美术教学作为一门个性化的教学课程有其自身的特殊性，最基本的教学目的是耍培养学生的创造能力。因学生大多存在差异，不能采用统一的教学模式来进行教学。教师需耍在了解学生，洞察学生的心灵与秉赋

2、上，从学生智力发展的潜在性出发，依据因材施教的原则进行美术教学，在教学过程中通过设立多层次教学目标，多样化的学习活动来满足不同学生的发展需求，进而发挥他们各自的优势特长，使每位学生得到个性上的充分发展。因此，教师要与时俱进，大胆创新，全面提升学生的美术素养，使每一位学生都能得到充分的发展。本文就高中美术中如何进行因材施教进行一些初步探讨。1.美术教学屮强调学生个性差异因材施教，就是耍求教师充分考虑到学生中存在的差异，教学中耍区别对待，有针对性的加强对不同学生进行学习指导，以使每个学生都得到最优的发展。教学中强调学生个性差异，不应以同

3、一标准要求所有学生学习美术，耍满足学生不同的学习兴趣、风格等需耍，不进行〃千人一面〃的教学，让学生能在美术课程中体验、思考、鉴别、判断，给予学生感悟、理解，对他们进行认识美、感受美、欣赏美、创造美、体现美的教育，耍使所有学生得到充分的发展。2.美术教学中实施因材施教的重耍性教学实践屮，高屮学生在生理发展和心理特征上的差异以及对美术的兴趣和爱好，对美术审美的接受能力是有差别的。学生来自不同的家庭、学校，他们的素质和能力方面的差异性，对高中阶段的美术教学带來了影响。这样，需要教师面向全体学生,充分照顾到学生个性差异，很好地贯彻〃因材施教

4、，循序渐进〃的原则，以有利于学生的充分发展，不致出现严重的两极分化，从根本上符合素质教育的要求。教学时教师要发掘学生优势，重视学生的原有认知基础、认知结构、学习态度、兴趣、学习方式和教学的相互作用,并要注重与学生个体的生活境遇和人生经验融合在一起，同吋充分尊重生命的独特性和生成性，将学生的全面发展与个性发展统一起来，强调采用多样化、个性化的教学策略促进每个学生最大限度地发展，帮助学生改变原有单纯接受式的学习方式，灵活运用多种手段激发学生的学习兴趣，培养他们通过自主参与学习活动，获得亲身体验，发现问题和提出问题的能力，收集资料的能力，

5、分析资料和得出结论的能力，以及表述思想和交流成果的能力，使之能够在多元的社会环境里实现自身价值。1.在美术教学中实施因材施教教学的方法美术教师不仅要建立符合新课程理念的学习观、知识观、教学观、人才观，还要建立符合新课程理念要求的生态资源观、全纳效能观、发展观和评价观，美术教学中实施因材施教正是从新的角度诠释了这些教育观，以实现学生的和谐发展，建立民主平等的师生关系，营造宽松自由的学习环境，让学生成为教育教学的主动参与者，心情愉快地投入学习，培养学牛:的自我激励能力，从而调动积极性，增强自信心和责任感，每个学生都能适应自身的能力水平和

6、社会要求，以实现最大限度的发展。3.1预习的要求。预习是美术课堂教学中提高课堂学习的针对性和培养学生的自学能力重要的环节，学生在预习中能自我指导实践,增强学习的自信心，调动美术学习的积极性。为此，我们应该根据高中美术教学要求，对不同的学生在预习时提出不同的要求，指导学生掌握正确的预习方法。这样，才能让每个学生获得满意的预习效果。3.2课堂教学的目标。制定美术课堂教学目标应面向全体，尽可能考虑到每个学生的特点，尊重每个学生的个性，确立目标，因材施教，使学乞在智能优势领域得以更好地发展。课堂教学中既要努力完成教学目标，乂要照顾到不同层次

7、的学生，保证不同层次的学生都能学有所得。教学目标要立足于学生的实际情况，通过教师针对性的教学指导，使学生掌握基本的技法和作画步骤、正确的作画程序和方法，为提高学生绘画水平和顺利完成画作保障，而让学生掌握正确的作画方法和作画程序也是力求避免学生作画的随意性和无目的性。教师指导时要兼顾学优牛和学困牛:，注意调动他们参与美术教学活动积极性,始终遵守循序渐进，由易到难，由简到繁，要求不宜过高，层次落差也不宜太大。比如素描中形体结构的塑造、明暗调子的塑造、立体空间的塑造、不同质感物体的塑造、各种肌理效果的表现，速写中不同线条技法的表现，色彩中

8、不同笔触技法的表现等等，都可以根据需要釆用不同的多种技法，虽然技法的形式有多种多样，但是在作画的过程中，却不可因此迷惑，要根据所画的对象选用恰当的技法和形式，同时根据个人的性格、个人的感受而形成个人的技法风格，或严谨细腻，粗犷洒脱。目